“不过既下这决心,是男子汉就不能退却逃跑啊,不能怕辛苦,当回家
学习时间总过得很快,不知不觉裴子云听到厨房传来声音——这是山田泉美在做早餐,于是就简单洗刷下直接下楼。
山田泉美见到裴子云下来,微笑着打招呼:“信,昨晚睡得好吗?”
本着传统东瀛家庭贯作风,裴子云微微躬身,回答:“睡得还不错,妈妈。”
又向已坐在餐桌上看报纸山田和彦问候:“父亲,早上好。”
说实际,除非节假日,只有这时间点才能见到家之主,山田和彦把报纸放下,说着:“信啊,听说你要学习剑道?你已经想好,去国中,要加入剑道部吗?”
第二天,裴子云很早就醒,翻身起床。
时间不能浪费,早早起来是为学习,只看眼课本,就皱眉:“神力量还不能直接干预肉体大脑皮质,不能瞬间理解。”
“不过就算这样,理解力也弥补缺陷,学习它并不难,而且还有少年记忆力。”
“更别说,虽不能直接干预,但是还能潜移默化,按照游戏加点话,至少能各项数值+10吧!”
少年是人类记忆最好时间,而且每个人成年人都清楚,以前小学初中自己学习,觉得很难,但是成年后学习这些课本,就非常容易——哪怕是自己没有学习领域。
“嗨,是,参观大将军历史馆,很是羡慕,也要凭着木刀,制霸整个日本,当个大将军样人。”裴子云大声说着。
山田和彦听,哧声笑,但立刻觉得不对,不能打击儿子积极性,当下立刻认真说着:“很好,信,有这个决心,以后定会成为优秀东瀛男儿,但是学习也不能拉下啊。”
山田和彦还是花些代价,让山田信上私立名校,为就是有个前途,在东瀛,整个国小部,也许是培养集体性,甚至重要到,可以让知识让位,但是随着升入国中、高校,学习重要性越来越大。
就算是为集体性考虑,必须加入社团,好学生,也可以参与学习部(个专门课后学习社团)。
“放心吧,父亲,在学习上,也定能制霸整个米兰私立中学。”
这就是思考方式深度和广度,以及方法论所决定差异。
“知识是有联结,正确学习方法是先确定下总体框架,然后通过彼此联结而填空。”
国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭等八门,选修课是外语。
裴子云只翻遍,就刷刷刷把理科知识点编成知识网。
“按照这进度,每天花半小时,就能在年内刷完国中知识点,有些需要手艺再说。”
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