萧何应诺，暗道整个过程，也就最后
句话是真
，不过既然上司说
，他就必须照办，回去就开始咬着笔杆，想象自己是大早冒着严寒来到学室小学生，还有这难忘天……
……
巡视完公学，眼看日暮将至，秦始皇有些乏，抵达齐国即墨宫室改造成行宫，便让雍人庖厨去准备膳食。
秦始皇还提个要求：“近来膳食鱼肉太甚，朕不喜，就用当地菜蔬烹汤即可。”
皇帝
而在行人离开前，黑夫又招手喊来祭酒萧何，安排给他个任务。
“萧祭酒，你下去之后，写篇文章。”
萧何在沛县时，便以“文无害”著称，笔杆子十分厉害，所以到胶东后，除管教育局外，也当黑夫郡守御用文人……
“不知要如何写？”萧何恭恭敬敬。
黑夫道：“以小学弟子为视角，记今日谒见陛下之难忘，需要文字简练易懂，日后能加进课本中去。”
官们作《秦颂》，也就是方才孩子们朗读那段，这是对皇帝歌功颂德，政治正确。
再接下来，则是丞相李斯《苍颉篇》，李斯文学水平优秀，苍颉篇朗朗上口，也是最好识字课本，秦始皇让李斯作此文，本就是为推广秦字，没毛病。
接下来，是太史令胡毋敬《博学篇》节选，涉及些常识，但秦始皇翻过这页，却未见中车府令赵高《爰历篇》……
取而代之，是黑夫让农家所作《二十四节气歌》！
“哈哈哈。”
接下来，黑夫大致描绘那文章里主要内容：个普通胶东小学生，听夫子说马上就要见到皇帝陛下，紧张又激动。
等见皇帝后，他气势威严，看到弟子们念《秦颂》，又换上和蔼笑容，小学生们向陛下行礼，皇帝扶起众学生。
接下来，皇帝爷爷便看学生们写秦字，脸上露出满意笑容，连连称善，最后，还亲切地问小学生年龄，并对身边黑夫郡守说：“书同文字，当从孺子始……”
“你可听明白？”黑夫还陪同秦始皇去行宫，匆匆布置下任务给萧何。
“下吏知之。”
秦始皇愣，随即大笑起来。
黑夫也跟着笑笑，却没有解释什
。
总之，小学主要学习说关中雅言，写秦隶，每日练是必须，“中学”就更高级点，学是律令，目是培养胶东土著出身秦吏，协助官府治理地方。
中学也不必非得家财十万才能上，纵然是自学秦字秦言贫士，只要通过考试，也能入学，若成绩优秀，能获得全郡第，更有不菲奖学金。
番巡视下来，秦始皇对即墨公学十分满意，颔首道：“朕此番东来，沿途各郡，法教以胶东为最，书同文字，当从孺子始！”
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