小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说:“谢谢你!不吃鱼。”
小山羊和小狗做朋友。小狗请小山羊吃骨头。小山羊说:“谢谢你!不吃骨头。”
小山羊和小牛做朋友。小牛请小山羊吃青草。小山羊说:“谢谢你!”
小山羊和小牛同吃青草。
小山羊找朋友。世界上只有同类才能够做朋友,志不同道不合人往往只能在某个猎奇时间段里做阵子开心同伴。被时间洪水淘过,最终仍然堆在起,定是同样材质小石头。余周周自然说不出这些感受,她选择这篇课文原因也并不是很明确。她甚至根本不知道“欣赏”含义,但是,她觉得她和林杨,是互相欣赏互相解。
然射过来几道目光,让自己头发都要立起来,她沉重而无奈地朝着林杨摇摇头。
读课文,个接个。面对眼前机会,大家都把课文当成自己亲妈来读,每个字都拖长音,尾音还发颤上扬,声情并茂,充沛得都要捏出水来。轮到余婷婷时候,她甚至没有意识到自己表情丰富到狰狞地步。
余周周突然很想笑,她低着头,装作温习课文样子,用语文书挡住脸,但是眼睛已经弯成初五月亮。抬头时候,她发现林杨也在笑——不过好像是笑她。
第五个轮到林杨。
他站起身,抱着语文书,声音不大不小,仍然是小男孩稚嫩却清亮嗓音。林杨难得再次像是在入队仪式上带领宣誓样正经,他态度端正,读得很放松,语速适中,像是平常说话样,毫不造作。
曾经和奔奔“相依为命”,像两只啄着小米幼鸟,但是现在好像遇到另只幼鸟,并且发现,原来她不光可以吃小米,也可以吃虫子。
其实,尽管和林杨认识近两个月,在余周周心里,林杨始终还只是个“熟人”而已,个有爸爸妈妈宠爱、老师器重、无比幸福熟人甲,站在舞台灯光下,领着大家宣誓出众熟人甲。
奔奔是奔奔,是不可取代亲人,是可以随口对他说出“没有爸爸”“他和妈妈吵架时候扔东西差点儿砸到头”这样亲人。
而
余周周歪头看着他笑。
嗯,读课文其实就应该是这个样子吧,林杨读得确比他们都好。
最后个是余周周。林杨并不清楚余周周其实已经“翻身”,他对余周周印象还停留在那个惨遭老师撕作业本,拼音考四十分,然后被值周生抓住时候噼啪落泪小姑娘上。
余周周这次选择另篇点儿都不优美课文,学着林杨样子,声音轻松,语气自然。
小山羊和小鸡做朋友。小鸡请小山羊吃小虫。小山羊说:“谢谢你!不吃小虫。”
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