余平安刚到，就被常友给请到
会客室里面。
“稍等啊。”
常友离开片刻之后，拿着
台OTTO手机过来。
“正好今天你来对接有用APP数据库
些工作，来都来，顺便感受下
所谓“同义诗句”、“反义诗句”、“同韵诗句”，其实就是在些意思相近、意思相反、韵律相似诗句或者诗词之间，建立联系。
每录入首诗时候，都可以自由添加它同义诗句、反义诗句、同韵诗句等内容，在不同诗词或诗句之间建立联系。
这些内容也是会计入工作量中，而且权重不低。整理完首诗之后，可以到网上去搜下、甄别番，然后把相关诗句填入后台。
只不过奇怪是，这种联系却并不会在“有用APP”中显示出来，这让大家稍显疑惑。
“搞不懂，明明做这个功能，却不展示出来，这不是浪费吗？”
可别糊弄啊，上次你引用错篇论文，连带着
们也被导师警告。这个事情可是孔哲敏教授牵头负责，敢闹出幺蛾子怕是别想着顺利毕业！”
“放心，上次是时疏忽，现在每次写内容都检查好几遍，不会再犯那种低级错误。”
“不过就纳闷啊，腾达给们出钱做这种东西，到底图什
呢？虽然说是要收费，但多半是赚不到钱吧？”
“谁知道呢，也许是打算卖给些教育集团？至少以后中小学生用这个‘有用APP’查诗词是挺好用。”
“可问题是，用千度也能查，而且是免费；课本和教辅书上面，也都有这些诗词解释。”
“谁知道呢，也许是这个功能前台显示还在开发中？先在后台做好，等前台功能完成后直接显示就可以？”
“也许吧。”
学生们也都没太在意，继续埋头在后台上创作。
……
鸥图科技。
“话不能这说。千度查出来内容太乱，很难甄别。至于课本和辅导书上内容，显然没们这个全面。觉得吧，有用APP初期恐怕是纯烧钱，没几个人会付费。但是等上面内容越来越多，付费人肯定就多起来。”
“照们现在这个速度，高度怀疑十年后能盈利吗……”
这些学生们对于“有用APP”也是各有各看法，很多人根本就不看好它能成功，只是因为腾达给补贴，所以才利用课余时间不停创作、丰富上面内容。
甚至很多人做好腾达随时可能放弃这个项目准备，有种“能赚多久就赚多久”心态。
有名学生疑惑道：“哎，直有个问题。‘同义诗句’、‘反义诗句’、‘同韵诗句’等等功能，好像并没有在‘有用APP’上面显示出来，那做这项到底有什用？”
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