“
想过很多种理由。”少年回答自己：“想来想去，到最后只剩下三个字。”
“三个字？”长者问：“哪三个字？”
“楚留香。”
“不明白你
意思。”
“他们是那些去送死人，他是要那些人去送死人。”少年拼命想把自己意思解释得更清楚：“他要他们去送死，只因为他另有目，那些不明不白就死掉人，也许根本就不知道是怎
回事。”
长者凝视着他，过
很久之后才问：“你认为是怎回事呢？”
“认为这件事从头到尾只不过是个圈套而已。”
“圈套？”
对
个自己不愿回答，或者不能回答问题所作回答。
少年也在沉思。似乎也没有期待长者回答他这个问题。
——别人不愿回答问题，通常都只有自己思索。用这种问题去问别人，通常都只不过是自己思索中个环节而已。
“明白。”少年忽然说：“他们这次行动根本就是要去送死。”
“哦？”长者淡淡地反问：“你认为这个世界上真有这多人想死？”
不问他是否得手，也不去查明他生死下落，就贸然带着批人去赴约，而且居然是堂堂皇皇地走进那个根本无所知死镇。”
少年声音里充满愤怒：“认为这种做法不但愚蠢，而且可恶。谁也没有权力要别人陪他去送死。”
“你当然会认为这种做法可恶，在你这种年纪时候，也会这想。”
“现在呢？”少年问长者：“现在你怎想？”
长者沉思，然后反问：“你还记不记得他们这次行动被称为什行动？”
“慕容带那些人去送死，只不过要把自己先置之于死地而后生，让别人都认为他已经死定。”
这种想法是很奇怪，既不合情，也不合理。
可是他师长看着他时候，眼中却带着极为满意表情。
“慕容为什要让别人认为他已经死定呢？”少年自己问自己。
这种问题通常都只有自己能回答。
“没有这想。”
“不想死人为什要去送死？”
“他们当然另外有目。”
“什目？”
“他们……”少年忽然改口：“意思并不是说他们，而是说他。”
少年当然记得，用“飞蛾”作为行动代号，实在很荒谬。
可是荒谬事，却又偏偏会让人很难忘记。
“飞蛾行动。”少年突然变色：“难道他们这次行动目，就像是飞蛾扑火样，本来就是要去送死。”
长者微笑。
微笑有时候只不过是个人在心情愉快时所表现出行为，有时候也可以算作种回答。
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