家医院是国立医疗机构，并认为他们交纳
赋税中就有
部分是用来办这家医院。因此，他们把前来看病当作自己应有权利。他们还认为医生费时给他们看病定得到很高报酬。
蒂雷尔大夫让他助手们每人检查名病人。助手们把病人带进里面房间。这些房间都比较小，每个房间都摆着张诊察台，上面铺着块黑色马毛呢。助手首先向病人提出各种各样问题，然后检查他肺部、心脏、肝脏，并把检查情况都记在病历卡上，同时暗自考虑好自己诊断意见。接着，他便等候蒂雷尔大夫进来。蒂雷尔大夫看完外面男病人，就来到小房间，身后还跟着小群实习学生。于是，助手便大声念出自己检查结果。蒂雷尔大夫接着向助手提出两个问题，然后亲自动手检查病人。要是遇到什
有意思情况值得听，刚才跟他起进来那批医科学生便都使用起听诊器来。那时候，你会看到这样场面：两三个学生站在病人面前，诊听他胸腔，也许还有两个学生在诊听他背部，其余学生都焦急地等着，也想听究竟。那个病人站在这群学生中间，尽管显得有点困窘，但看到自己成为大家注意中心，倒也未尝不高兴。在蒂雷尔大夫口齿流利地谈论病例当儿，他在旁也稀里糊涂地听着。有两三个学生再次操起听诊器听着，想要听出医生刚才提到杂音或噼啪声。他们听完后，才叫那病人穿上衣服。
在把各个病例都检查完毕后，蒂雷尔大夫便回到大房间里，重新在他办公桌旁就座。这时候，他就会问不管哪个正好站在他身旁学生，对刚才看过病人开什处方。那个学生随即说出两种药来。
“你会这样开吗？”蒂雷尔大夫说，“嗯，无论如何，你那个处方颇为独特。但
认为们不能草率行事。”
这句话总是引得学生们哄堂大笑，而他对自己诙谐妙语似乎也颇为欣赏，眼睛里总是闪现出愉悦神色。这时候，他开出与那位学生提出不同药来。要是碰上两个完全相同病例，学生就建议采用蒂雷尔大夫给头个病人所开医治方法，可他却充分发挥自己聪明才智，想出别不同药来。有时候，配药房药剂师忙得疲于奔命，双腿累得够戗，他们总喜欢分发那些已经准备好药品，以及多年临床经验证明疗效灵验该院混合药剂。蒂雷尔大夫对这点相当清楚，可他为
消遣取乐，仍然开出详细复杂药方。
“咱们得给药剂师找些事儿干干。要是咱们老是开上‘合剂：白色’，那他头脑就会变得迟钝。”
学生们听放声大笑。蒂雷尔大夫露出对自己玩笑感到得意眼神，朝他们
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