这也是啄木鸟
想法。
真这样话，他们就掉进
黑场陷阱，白白浪费第二回合。
第三回合他们挣扎着全活下来又怎样？
全活下来就能阻止A同学死亡？
会这
简单吗。
胖爷：“排除法？”
胖爷继续道：“即便
们知道
切信息，到第三回合也得面临个选择——全员存活是否能避免A同学死。”
黎少希点头：“对。”
胖爷脑子跟上：“如果浪费第二回合，们即便在第三回合全都活着，可A同学还是死，们就没有机会！”
所谓生是虚假生，毕竟他们角色早就死。
黎少希看向他：“那们等于浪费第二回合。”
啄木鸟：“啊？”
黎少希思维不是沉浸在“剧情”中，而是囊括对黑场规则思索，他们不仅要从剧情中找线索，更要考虑黑场意志。
无论怎样剧情，结局是唯。
黑场要吞噬他们，黑场在阻拦他们完成任务。
数学老师碎片，再想到整个过程中只有数学老师行动最方便，依旧选数学老师。
小菜忍不住问道：“要不……第二回合和塔塔、胖爷都死次？”这样就能再凑齐三张拼图。
啄木鸟沉吟着。
黎少希摇头道：“不行。”
啄木鸟看向他：“那们就没法知道全部剧情，第三回合就是终局，要怎破局？”
况且真只要全员存活，他们为什不直接在第二回合个都别死。
啄木鸟又想到点：“
A同学在第三回合死亡才是彻底死亡，到时候他们任务失败，黑场目得逞。
啄木鸟也回过味：“所以们第二回合就该尝试全员存活。”
小菜轻吸口气：“陷阱……”差点就掉进黑场坑！
他们都反应过来，后背惊起阵冷汗。
按照正常逻辑，第回合没能收集全部信息，玩家们很容易在第二回合陷入误区，想着反正不是真死，死也没事，刚好能够收集更多拼图，用来在第三回合破局。
线索可能是线索，也可能是陷阱。
他们凑齐拼图，拼图就定是答案吗？
也许是误导。
啄木鸟迷糊：“这样话，们岂不是做什都是错？”
黎少希道：“们与其执着于剧情，不如抓紧机会尝试。”
从班长拼图其实已经能够知道大体情况。
只是班长这边剧情是死，根本无解，想要找突破点，大概率在其他没有回收拼图中。
而想要拼图就得让玩家去“死”次。
这些黎少希当然都想到，可他想得更多些更广些：“即便们第二回合都死次，收集到全部信息，然后呢？”
啄木鸟：“就根据线索来打通第三回合啊。”
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