对她
相机。你那台更适合初学者或者生日派对和圣诞节
时候用用,不适合你。”他敞开柜子,在
堆旧外套和肥大
连衣裙里翻找起来,“因为你想要拍出真正
照片。”过
会儿,他拿出
只盒子,“所以需要真正
相机,而不是玩具。”
那是台尼康F,银黑相间
小巧机身,拿在她
手里却结实沉重。米娅摩挲着机壳上
纹路:“可
不能要。”
“不是送给你,而是借给你,你想不想要?”不等她回答,威尔金森先生就拉开书桌上
只抽屉,“反正
也不用它
,但别
人可能用得到。”他从抽屉中取出
筒胶卷,扔给米娅,“况且,”他说,“
很想看看你是怎
用它
。”
那天下午米娅回家时候,已经学会
如何将胶片卷到相机内部
卷轴上,如何对焦,如何调整镜头,那些奇怪而令人生畏
新词在她头脑中旋转:光圈值、孔径……她
次又
次地举起相机,透过取景器向外窥视,纤细
十字准星对准
地方,每
件东西仿佛都会变形。
威尔金森先生教她如何从相机中取出胶卷冲印,米娅喜欢上显影剂营造
效果,他还教她如何通过观察胶片表面
银色光泽来判断显影是否完成。如同驾驶战机练习俯冲拉杆
飞行员,她会刻意拍摄不对焦
照片,选择错误
快门速度或者错误
感光度,看看会发生什
。就像音乐家
解乐器
复杂性那样,她学会
通过控制光源和相机来获得想要
效果。
“可是,怎才能……”拿冲洗出来
照片与心目中期待
理想作品相比较时,她总会这样问。起初威尔金森先生答得出来,比如“偏移镜头”“虚化背景”“调整焦距”什
,但是,很快她
问题就变得更加复杂,他不得不去查阅书架上
《摄影技术》杂志。
“年轻女士需要更大
景深,”
天下午,他自言自语道,那时米娅已经十五岁
,“年轻
女士得换
台大画幅相机。”
米娅还是第次听说这种相机,但是,过
不久,她就拿出所有打工收入(在迪金森药房做收银员和在汽车餐厅端盘子
收入),准备买新相机。她会捧着威尔金森先生
相机产品目录和摄影杂志研究,
看就是好几个小时。
“你在选相机上投入时间比拍照
时间还多。”威尔金森先生揶揄她,但她最终选定
台心仪
——GraphicViewⅡ——连威尔金森先生都佩服她
眼光。
“这台机器很可靠,”他说,“物有所值。好好爱护,它会陪伴你生。”GraphicViewⅡ(米娅从邮购目录上买
二手货)送到
,像
把小提琴那样包裹在精致
盒子里,米娅立刻意识到威尔金森先生说得没错。
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