件大难事。所以这堵墙对人来说，无疑是起到
墙
作用。难怪主人看到这堵墙修好，认为“这下可好”，十分高兴。但是，主人逻辑中却有个极大漏洞，这个漏洞比这堵竹墙上窟窿还要大，是个足以使吞舟之鱼都会漏网极大漏洞。因为主人从墙是不可逾越这
假定出发，是建立在既然是学校学生，不管这墙建造得如何粗糙，只要有个名叫墙东西，明确区域界限，就不必担心他们会再闯进来假定之上。而且即使他推翻这个假定，他也认为，纵然有人想要闯进来也是闯不进。因为他轻率地断定，任何瘦小少年也绝不可能钻过这种方格窟窿，从而不必担心会有人再闯进来。事实也确如此，只要他们不是猫儿，就不会出现从这种四方窟窿钻过来可能。他们就是想做也绝对办不到。不过，跳过来蹦过去，却是极简单啊，反而可以成为运动嘛。
这墙修好后第二天，就和没有修这墙以前样，他们从北面墙扑通扑通地跳进来。不同是，他们没有深入到主人家客厅正面。因为那样旦被追赶，逃跑时就要多费时间，所以他们事先估计好逃跑所用时间，只在没有被捉住危险地方打游击。他们都做些什
，坐在东侧厢房里主人当然是看不到。如果想要看看他们在北边空地上荡来荡去情景，要打开旁门从相对方向拐个直角能看到，要从茅房窗子隔墙而望，除此之外别无办法。从茅房窗子瞭望出去，他们在哪儿，做什勾当，虽然可以目然，但是，即便发现好几个敌人，也无法去捕捉，只能隔着窗子加以斥责。假如从旁门迂回突入敌阵，他们听到脚步声，在被捉之前就扑通扑通地全部跳回到自己领域里去。这活像偷猎船开往腽肭兽正在晒太阳地方去般。主人当然不可能待在茅房里进行监视，可话说回来，他也不想开着旁门有动静就立刻跳出去。如果他想那样做话，他不辞掉教师职务去专门对付那些人，是无法追得上他们。主人所处不利地位，是在书斋里只能听到敌人声音，却见不到敌人；二是通过茅房窗子虽然能看到敌人，但出不去，无法抓住他们。看穿主人弱点敌人，采取如下战术：当他们侦察到主人在书斋里时，就尽量哇哇放大声音来喊叫，并故意叫喊些难听话给主人听，而且使主人很难弄清楚这种声音发自哪里。乍听起来声音似乎是在墙这边，有时又似乎是在墙那边，使你无法确定到底在哪里。如果主人出来，那或者立即逃跑，或者就站在墙那边，给主人来个不理不睬。有时主人进茅房——
从方才起就反复使用茅房这种肮脏
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