“比如说吧，如果人们害怕没有钱花，就立刻去找工作，然后挣到
钱，使恐惧感消除。这样做似乎很对。可
旦这样理解，他就不会去思考这样个问题，份工作能长期解决你
经济问题吗？依
看，答案是‘不能’，尤其从人生来看更是如此。工作只是试图用暂时办法来解决长期问题。”
“但爸总是说‘去上学，取得好成绩，这样你就能找到稳定工作’，”有些迷惑地说。
“是啊，懂他意思。大多数人都这
给人建议，而且对于大多数人来说这也确实是个好主意。但人们作出这种建议基本上仍是出于恐惧。”
“你是说爸这说是因为害怕？”
“是，他担心你将来挣不到钱并且不适应这个社会。别误解话，他爱你而且希望你好，而且他担心也不无道理。
直到所有恐惧和贪婪都消失吗？”
“那只会浪费时间。人需要有感情，它使们真实，感情这个词表达着行动动力。
真实地看待你感情，以你喜欢方式运用你头脑和感情，而不是与自己作对。“
“啊哟！”迈克叫起来。
“别对话担心，它会让你受用生。好好观察你感情，别急于行动。大多数人不懂得是他们感情代替他们思想，感情是感情，你还必须学会独立思考。”
教育和工作是很重要，可它们对付不恐惧。实际上，他恐惧，所以每天去上班挣钱；为作担心，所以热衷于让你去上学。“”那你说该怎办？“问。
“想教你们学会支配钱，而不是害怕它，这在学校里是学不到。如果你不学，你就会变成钱奴隶。”
显而易见，他想使们扩展视野，这切，马丁太太看不见，他雇员们看不见，爸爸也看不见。富爸爸用听起来很无情例子，但这些例子始终不会忘记。视野在那天被打开，开始注意到大多数人所面临着“陷讲”。
“你看，们最终都是雇员，只不过处于不同层次而且。只希望孩子们有机会避开由恐惧和欲·望组成陷讲，能按你喜爱方式选用恐惧和欲·望，别让恐惧和欲·望控制你。
这就是想教你们。对教你们如何挣大把钱没有兴趣，那解决不问题。如果你们不先控制恐惧和欲·望，即使你们有钱，也只不过是
“你能给们举个例子吗？”问。
“可以。当个人说‘得去找份工作’，这就很可能是感情代替思考。害怕没钱感觉便产生找工作念头。”
“但是如果人们要付账话他们是需要钱呀。”说。
“确如此。所以，说感情常常过多地代替思考。”
“不懂。”迈克说。
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