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第3章 第二课 为什么要教授财务知识(4 / 13)

下面是区分资产和负债方法。大多数会计师和财务专业人员不会同意这种定义法,但是这些简单画却是两个小孩建立坚实经济基础开端。

教两个不到10岁孩子,富爸爸简化每件事,尽可能地多用图,少用文字,并且很多年直未加进数字。

上图是收入表,常被称为损益表。它常用来衡量收入和支出以及钱进钱出。下图是资产负债表,它被用来说明资产与负债情况。许多初学经济人都弄不清收人表和资产负债表间联系,而这种联系对于理解它们

员等等所教导。难点就在于很难要求这些成年人放弃已有观念,变得像孩子样简单。高学识成年人往往觉得研究这个简单概念大没面子

富爸爸相信“KISS”原则,即“傻瓜财务原则”(KeepItSimpleStupid)。所以他特意为两个小孩简化课程,而这又使两个孩子所打基础更加牢固。

是什造成观念混淆呢?或者说为什如此简单道理,却难以掌握呢?为什有人会买些其实是负债资产呢?

答案就在于他所受是什基础教育。

们通常非常重视“知识”这个词而非“财务知识”。而般性知识是不能定义什是资产、什是负债。实际上,如果你真想被弄昏,就尽管去查查字典中关于“资产”和“负债”解释吧。知道那上面定义对个受过训练会计师来说是很清楚,但对于普通人而言可能毫无意义。可们成年人却往往太过于自负而不肯承认看不懂其中含义。

对小孩子,富爸爸说:“定义资产不该用词语而是数字。

如果你不能读懂数字,你就不能发掘和辩认出资产。“”在会计上,“他接着说,”关键不是数字,而是数字要告诉你东西。数字不是词语,但像词语样,它能告诉你它想告诉你事。“

“许多人在阅读,但并不十分理解他们所读到东西,因此有阅读理解这说法。而人们在阅读理解方面需求和能力是不同。例如,最近买个新录像机,附有本录像机使用指南。其实想做只是把星期五晚上喜欢电视节目录下来,但读那手册时几乎要发疯甚至认为在生活里没有比学习怎样用录像机更复杂

能读出每个词,但它们连起来后,就不明白它们在说什。在认字上‘A’,在理解上却得‘F’,这和大多数人对财务词条理解情况是。“

“如果你想富有,你必须读懂并理解数字。”这话从富爸爸那听到千次,同样频繁出现话还有“富人得到资产而穷人和中产阶级得到负债”。

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