圣谚和他几番交锋后，养成
种结实
心态——知道自己要什
，知道自己做什，并不太在乎旁人目光。
慢慢成长中圣谚坦然地穿着二手衣，坦然地面对各种奖励和质疑，心理素质好得B。
阿宏教圣谚如何坦然，自己却颇为圣谚成绩骄傲，他偷出圣谚奖状炫耀给人看，还打电话给老师，嫌奖状上名字写得难看，结果连累圣谚打扫卫生。
阿宏再没见过那两位老师，他心虚，那两个老师打死也不会知道，这个无比在意儿子学业父亲，当年曾在学校天天抢人鸡腿吃，还曾挥着藤条追打老师，打得老师边跑边哭。
环境重要性排第
不能打，是不屑于打，因为从小被他灌输套结实理论：没本事人才靠拳头开路，没脑子人才用拳头说话，自卑人才会打架，真正强大人，不动拳头。
阿宏唯那次打妹妹，是深恐子女重蹈覆辙，误入歧途。过后他自责许久，他无法开口向尚年幼子女讲述自己不堪过去，以求理解。那是他罕见次失态。
他十几岁开始抽烟，继而抽大麻，他不想圣谚沾染恶习，煞费苦心地制定战略。
圣谚升初中时，他买来小鱼缸当烟灰缸用，里面放水，烟灰、烟蒂淤在其中，屎样恶黄。
圣谚恶心坏，经常抱怨，越抱怨他越变本加厉，客厅放个，浴室也放个。
圣谚从恶心变为讨厌，继而延伸为恐惧，只要看到烟灰、闻到烟味儿就会焦躁不安，任何场合只要有烟味儿，都会捏着鼻子起身离去。
从初中到大学，不是没有人怂恿圣谚，但他从不肯学着抽烟，别人也没有机缘诱他抽大麻。
阿宏对自己少年时学业荒废耿耿于怀，他在圣谚上小学时跑去学校，私下找导师沟通，为是让圣谚得到师长更多关爱。他编假故事忽悠导师，说自己刚刚放出来，正在洗心革面，得经常去警察局报到，很担心孩子因为自己不堪而影响成长。他假装感伤地向两位老师忏悔自己对孩子照顾不周，各种表演心碎。老师抹着眼泪，被感动坏，继而发自内心地怜爱圣谚。侯卫东官场笔记
不知情圣谚整个小学时代直在老师激励与鼓励中快乐地生活，进而觉得念书是件乐趣无穷事，屡屡拿到奖状。圣谚拿奖状回家给阿宏看，阿宏把奖状丢到地上：奇怪咧，上面写又不是
名字，你举给看干吗？
他曾因害怕别人“看不起”而用各种作恶来证明自己，错十几年。他希望圣谚能内心强大地做自己，不希望圣谚成长仅仅是为活在别人眼光里。他对圣谚说：觉得吧，你自己知道自己很厉害就可以，完全没必要向别人证明你自己有多厉害。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
