“隔阂！”李戴觉得，杨霖
这个词用非常准确。
父母和子女，是世界上最亲密关系，然而毕竟是两代人，虽然他们目是为
对方好，但总会因为不同时代理念，产生隔阂。然而却少有父母会安静坐下来，听
听孩子想法，去通过沟通来消除隔阂。
儒家传统教育中，首先讲究从来不是沟通，而是种责任和服从。责任是父母，而服从则是子女。
所谓“养不教，父之过”，这句简单话，就意味着父母对子女生责任。孩子考试没考好，当父母会自责；孩子找工作不如意，当父母会自责；孩子找对象不称心，当父母会自责。这是种终生责任，哪怕子女已经五六十岁，那些七老八十父母也会为子女事情操碎心。
这是伟大责任！
次日，李戴正在食堂就餐时候，他手机却突然响起来，上面出现个陌生电话号码。
“是送快递
？最近没买东西啊！”李戴边琢磨着，边接听起来。
“你好，是李教练？
是杨霖。”电话里响起杨霖声音。
“杨院士，你好。”李戴有些惊讶，他没想到杨霖会打给自己。
“从毛教授那里得到你电话号码。”杨霖接着说道：“李教练，专程打电话给你，是想你道谢。昨天晚上，和杨思杰认真谈晚。”
作为子女，则需要服从父母指令。未成年时候，父母引导和教育是应该，然而成年后以，为人子女依旧要服从，便是婚姻大事，自古也有“父母之命、媒妁之言”传承。传统思想中，父母说话，子女不服从，便可以和“不孝”两个字画上等号。个“孝道”直接上升到道德层面！所以为人子女，只能服从。
这是可悲服从！
然而人与人之间关系维持，不是
“都说清楚？”李戴下意识问。
“说清楚。思杰把他想法告诉，也很支持他！”电话中杨霖长叹口气：
“说起来，这件事情是错误。年轻时候直在专注于科研，三十五岁才生这个儿子，也算是老来得子，所以直对他比较溺爱。很多时候，他想要，都会尽量满足他。”
“们搞科研，平时都会泡在实验室里，有时候连续两三个月不回家，也是常有事情。是没有和孩子沟通，思杰他已经长大，他有自己理想，自己想法和打算，但是却直忽视这点，这个父亲当，可真是不合格啊！”
杨霖说到这里，话音顿顿，接着道：“李教练，谢谢你，这次真是多亏你提醒，否则话，还不知道，和思杰之间，已经有这大隔阂。”
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