不在乎和无视是两回事。无视是必须毫不在乎对方才办得到,太难。真令人意外。
不过,被卷入
事件该说是霸凌,还是说只是为
要这样子玩而把
当玩具看待……要说明还真有点难。因为
也没有很热心地去讨厌他们,是否导致缺乏
些紧迫感呢?
有时候不禁会这
想。
领导霸凌行为女孩,她椅子上
贴纸写着她姓滨名。虽然比
小
岁,但是身高却让人厌受不到这个差距。老实说,她个子还比
大。
不,或许这只是因为个子太小才有这种感觉,不过,因为大可以兼容小,所以不特地琐碎地使用「小」这个字应该也很合理……啊——随便啦。
看来,那个滨名很不喜欢。虽然很想学这个社会很
不超
正人君子那样宣称不可以用外表来评断他人,但若这样加以批判却反倒会加速他们
攻击,最后变成迫害,于是打消
这个念头。滨名意外地很合乎道理,只是那对
来说根本无关紧要。
而他们视线中
含意,也全都悄悄地更换
。不过依然议论纷纷倒是没变。
而让这个杂音更上层楼
,是坐在被像剥
壳似地缺
桌子
椅子上
女孩。这在教室耀算是很少见
景色吧。她就像在舌头上转动名为有趣
球体似地,咯咯笑着。
「……怎,枝濑同学,原来你也会皱眉头嘛。」
女孩将愉快,甚至连演技也加进去,助长眼前
局势。
看着这情景,不禁将手贴在额上叹气。
确,
额头是皱
。
霸凌轻微时候,大概就是单纯
讲义会少
张
类
恶作剧。老师在发讲义
时候都应该有计算到坐在最后面
才对,但不知道为什
就是少那
张,于是
就得走到教室前头去拿讲义。老师只会嘀咕「真是奇怪
」
类
话,以怎
看都是睁
只眼闭
只眼
态度歪着雪白
脖子将讲义递给
。包含这样
应对在内,以让
觉得麻烦
层面来看,
确相当有效果。
「枝濑同学,你是被老师欺负吗?」
回座位时候。滨名故做亲昵地向
搭话。这句玩笑话让周围浮起
片带恶臭
笑容,不过滨名本人
笑容倒是
片
因为嫌移动桌子很麻烦,决定把善后工作丢给别人,直接走向后面
座位。
「啊,枝濑同学,帮拿
课本过来,虽然会被弄脏,不过
可以忍受啦,」
虽然无视
那道声音,但还是试着想转头回去……果然还是办不到。
为什会发生这种事;又为什
会发生在
身上,
不知道。不过,这件事是由谁带头引起
倒是很明确。
回到小学
第三天,遭到霸凌就已经变成学校生活
部分
。Yamana大姊猜测
会被当作空气
预言完全落空。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。