班上气氛已超越浮躁境界,变成对老师莫可奈何。
就在此时,坐在教室前方名学生默默站起来。
「……八重?」
身形修长她立刻受到全班瞩目。
应该说大家都很惊讶,没想到连从来不会抱怨这种事八重都忍不住站出来说话。也很惊讶——看来她定有很要紧事。
总而言之,虽然班上气氛已经浮躁到极点,老师依然热心讲课。坐在前面小君转身用有点复杂手势传达「肚子饿到想睡觉——」讯息。记得在教室冷气还不能使用第学期,她在七月份曾经因为天气太热而食欲人减,但是在凉爽教室里似乎完全没有这个问题,现代文明真是伟大。
当想到这里,已经是钟响之后三分钟事。
接下来还有重要事要办,如果可以真希望老师可以立刻结束这堂课——看来分钟后如果再不下课,就得举手提醒老师。
「……老师!」
才这想,名同班同学似乎已经忍不下去,举手对老师说道:
突然闯进来们。
「怎?你们要找哪位老师吗?」
其中位老师出声询问们。
们才刚冲出教室,现在理应在走廊才对。
然而——
但是八重站起来
「午休时间还有事要办!」
说得好,全班同学都用看到英雄眼神望着他。
「在末法思想影响之下,以庆滋保胤『日本往生极乐记』为首,开始有人创作所谓『往生传』。呃……课本上也有提到,往生传就是那些被人们认为成功往生到极乐世界之人传记,可以说是忠实反应出天灾人祸频繁那个时代思想……」
老师完全没在听。
虽然这个老师原本就是那种只顾着自己上课,从不理会学生反应人,如今不得不怀疑他该不会连下课钟声也没听到。
与二年三班教室出口直接连结空间,却是教职员办公室。
现场不见津久见兄妹身影,看来他们已逃到校内其它地方。
+—+
距离第四节课下课钟响只剩分钟。
然而向喜欢照自己步调上课日本史老师完全没有停止说话迹象,还在继续讲课。班上同学开始用心电感应向老师传达「你也看下时间」讯息,但是老师今天收讯状况似乎不太好,仍然忘地向们诉说摄关政治时代(注:在公元九世纪~十世纪,日本史上由权臣担任「摄政」、「关白」等职务掌握政治实权时代)神佛混淆(注:外来佛教与本土信仰结合时所产生现象)历史。班上同学明显觉得此超诸神共通或是灵魂信仰,先让们吃饭比较重要。就这点而言,现代学生与当时民众想法或许颇有共通之处……不,实际上应该没什关系。
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