他这决心下得一半真一半假。
真在透过谈容的话，他确切意识到改革后的教资当真跟以前大不相同了，面试环节不容人松懈。假在柯南活动每一
竹言蹊：“…………”
靠，他本来还挺有信心的，怎么听谈容说了一气，他突然有了一丝紧迫感，总觉得自己再不努力就要挂了。
竹言蹊把没吃完的桔子换到左手，抄过谈容的笔，在空白处草草写出标记，“啧”了声道：“你这老师也太坏了吧，心是真的‘脏’，幸好出题组没把你请进去。”
这么丧良心的题都能造出来。
谈容无奈笑了笑，端起杯子喝了口茶，稍微润润喉咙。
继续浏览余下几册的目录，同样留了几道勾，“我个人感觉，今年考察这几篇的可能性更大一些。至于具体段落……”
谈容前倾上身，倒看竹言蹊手边的课文，笔尖前后画了个大大的括号：“如果让我出题，我会选择这两段。”
竹言蹊现在翻开的是一篇历史散文，除了首尾两端，各个段落的长度几乎一致，情节也各有波澜。
他快速略读一遍，没看出有什么特别的，反而还觉得上面一段更经典些，至少写有一句挺有名的名言。
“上面这段不算在内吗？它这儿还有一个典故呢。”竹言蹊用手指了一下。
在竹言蹊看起试讲课文前，他帮对方梳理补充了相关时政，重在理解，免除硬背困扰，因此讲起来比较耗时，他嗓子的确有点发干。
幸而他的小学生没辜负他的耐心，全都牢牢地刻进脑子里了。
“谈教授，我决定了，五一小长假的柯南活动我不去了。反正下个月还有第二站，我们不急于这一时。”竹言蹊捏出沉重的语气，故作正经道，“与其提心吊胆地玩，不如让我先把‘炼狱’熬过去。不然我怕我玩都玩不痛快。”
“觉悟这么高。”谈容在另外几册教材画着括号，随口逗他道。
“过奖了，主要是老师恐吓得比较到位。”竹言蹊反嘴揶揄回去。
“考点太寻常，拉不开分段。”谈容言简意赅地解释。
改革后的教资考试过关率降低，按比例划定分数线，如果还按照以往出题的单调模式，分数相近的考生大批扎堆，突出不了潜在的高低水准，丧失改革意义。
“这两段难度均衡，但是可供单独提取的小角度比较刁钻。如果准备不充分，专业知识欠缺的人，或许会编不出内容。”谈容的用词很有灵魂，不是“无从讲起”，是编都编不出来。
他说着挑了个角度出题，竹言蹊当前正是“准备不充分”的状态，顿时听得心肌一梗，桔子都吃不下去了。
“而且，试讲后会随即提问两道探究题。这里，”谈容用笔尖轻点一行字，“刚好适合加进超纲内容，又可以拉开一个分段。”
