黄冲:“真是他干?”
胡灵予安静地趴在最
有身体天赋,还有难得专注和自信。
“哪有什天赋,”崖边凑到起趴趴丹顶鹤,听见田园犬小声嘀咕羡慕路祈“天生神鹿”,忍不住撇嘴,“他小时候可弱,光长个不长肉,纸片似,天天让人欺负,幸亏有罩着。”
“你罩着?”大黄实在想象不出个幼年仙鹤战斗力,“路祈打不过,你就能打过?”
贺秋妍:“打不过可以飞呀。”
大黄:“带着路祈?”
“好像还有……跳跃第。”同学乙同款
懵逼。
“什‘是不是’、‘好像’,就是他,连着两天出尽风头,你俩居然还没记住?”同学丙相对,bao躁。
“觉得他俩不确定不是记忆,而是个人怎可能集跳跃、对抗、控制、力量于身?”同学丁思路清晰。
“还有美貌。”同学戊就看脸。
那个根本不可能搭稳浅痕,换另只脚继续往下。
安全网里现在不是几十个同学,是几十个怀疑人生者。
“他怎做到,踩空气吗!”
“是不是多少还能借点力?”
“借个屁,刚才就是这脚掉下来,那个位置根本踩不住!”
贺秋妍:“怎可能,又拎不动他。”
大黄:“……”很难说“被欺凌”和“目送仙鹤飞之”哪个留给幼小鹿心阴影大。
贺秋妍:“但不管他怎被欺负,从来不和家里说,后来有次实在是太惨,路叔和袁姨都发现,他还是死活不讲,怎问都是自己摔,以为他是怕被那些人报复……”
“难道不是?”大黄问。
贺秋妍老夫子似摇摇脑袋:“和样,格局小吧。没过个礼拜,那几个打过他全都鼻青脸肿来上课,老师问怎,也都说是自己摔。那时候们才多大,但老师都吓唬他们要找家长,愣是没个敢供出路祈。”
毫无悬念,路祈次性完成。不知是不是真有颜值分,连设备语音都好像比别人响得快。
“打卡成功。”
紧绷气氛悄然消散,下面几十名同学自觉或不自觉地放松,好像沉浸式围观到此结束。
唯有路祈没秒分神,调动身体力量也无半分松懈,语音还在回响,他已开始向上攀,和来时样稳。
蒙老师惊讶,早已变成惊喜和欣赏。
终于,有人发现端倪:“他压根没借力。”
只见路祈另只脚在向新位置伸中途,那只搭着浅痕脚,脚尖其实已经微微离开山壁。
他确是踩空,之所以第时间没人看出来,因为他单纯凭借上肢力量,就让身体保持住稳定。
可怕控制力。
“他是不是……对抗第?”同学甲喃喃自语。
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