之后布置课外作业,放学。
除日常用簿册监督学业进度外,书院每月还会由山长出题,或诗赋、或经义,或史论之类。在籍诸生,都要参加考试。魁名得百分,亚名九十分,次名八十分,殿名七十分,合格者六十分,稍有欠缺者五十分,欠缺甚大者四十分……直到无是处者零分。
书院再将日常成绩加入,得到学生每月成绩,并以此评定学生优劣,给予优秀者奖惩。奖励形式多样,有精神鼓励,也有物质刺激……最有效办法,莫过于将优秀之作,发院中诸生传阅,并刊刻成书公开发表。这对爱好荣誉青年学子来说,是莫大刺激。
如是重复半
宋代书院分三种,者是以讲论经籍为主学术型,种是以应试举业为主教学型,亦有教授医术、画艺、算术等学科专门书院。
中岩书院显然属于第二种。与松散自由学术类书院,层次偏低专门书院相比,这类书院所承受压力要大得多——数年度科举,是检验其教学质量唯标准。如果学生中式多,书院便名利双收,获得其他书院难以想象资源;反之,则有被官府和家长抛弃压力。
这类书院对学生要求,自然也远超其它书院。严格选拔只是第步,学子进入书院,必须接受其严格学规约束、完成繁重课业。为督促学生日日精进,书院在陈恪他们入学第天,便下发日记、日程、日课、功课等簿册。
所谓‘日课簿’是书院布置每日功课,要求学生依课程学习,按日填记;‘日程簿’,则要求学生按晨起、午前、午后、灯下四节,分配每日所习功课……前者是供师长审查时用;后者则为学生自管理用。
还有命学生记读书心得与疑义‘日记册’,要求每隔五日即呈师前,接受师长监督与指导;以及记载学生平日成绩‘积分册’等等……任何家这样书院,都要求学生严肃对待这些簿册,并严格审查监督,因为这是管理学生生命线。
而且山长还可根据学生个人情况,调整其功课进度,甚至是用功方向,做到因材施教,差异化教学。
※※※
陈恪他们虽然是走读,但每日必须卯时到校,开始半个时辰晨读。这段时间内,夫子会命学生,挨个上台检查日课簿。
功课检查完毕,才会开始天课程。书院以五日为个学周,每日上午由经、史、理、文四位老师,分别讲授经史子集、教作古今文、教诗赋、论策表等。
午休之后,则按照上午布置题目,或是作文、或是赋诗、或是策论制表。下午由师长当堂点评课业,并命诸生质疑不足,最终给出‘到五分’之间分数,用红笔记入‘记分册’。
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