那时候尹梅还只敢偷着对付他，对其他学生说他家里怎
怎回事，所以性格孤僻躁郁，又因为有背景，打断
胳膊腿学校都不会管。
才上高中
学生，哪有那明确分辨力，班里同学被半真半假这
吓唬，就潜移默化地把他孤立起来。
有回课间，于笙趴在桌上睡得不实，听见桌边上有人窃窃私语说这件事，都忍不住被自己恐怖程度震撼下。
后来流言传到教育处主任那儿。
但因为尹梅最多只是和学生说几句不合适话，什实质性事都没做。主任反复兜圈子说半天，最后也只能提醒她控制下班里谣言，不要影响学生们成长。
他：“笙哥！”
原本就不愿意来教这个年级排名倒班，更不要说这个班里还有个看见就来气学生。
尹梅站在讲台上，风凉话还在没完没：“就你们这班学生，也不知道有什好教，个个烂泥扶不上墙，都只知道混日子……”
于笙正好走到讲台前，脚步顿顿，抬头看她。
尹梅还想说话，被他目光刺，背后莫名蹿上股忌惮凉意，下句话卡在喉咙里，没能说得出来。
所以于笙即使在门外听个大概，也样什实质性内容都没做，只是祝刚出门尹梅升职顺利，就上楼回教室。
第二天，就传来晋升高职名额已经满，剩下人只能再等下批消息。
尹梅看着这个刺头学生，脸色也忍不住跟着变变：“关你什事？”
于笙摇头，客客气气：“没事，就是忽然想起来，再祝您下。”
于笙转过来，朝她挺心平气和地笑笑：“尹老师，最近工作顺利吗？”
不知道怎回事，听见这句话，尹梅心底就莫名其妙地咯噔声。
个班学生都沉默着不说话，于笙就站在讲台前，不急不躁地等着她回答。
高那年，于笙刚背处分时候，尹梅其实还挺忌惮他。
毕竟个说动手就动手、能把学校老师花多大力气都管教不好高三霸硬生生揍得哭着喊救命，无论身手还是脾气看起来显然都挺吓人。
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