接下来这道大题挺复杂，他们数学老师自己都讲乱
两次，正拿着板擦雷霆霹雳,bao风雪式擦黑板。
林间估计这道题
难度不太能
心二用，扶着他同桌膝盖按两下：“不着急，慢慢想。”
时亦点点头，看着身边人重新拿起笔，格外专注地盯着黑板。
其实林间可能要比他聪明。
他听课时候就只能听课，做题时候就只能做题，多件事脑子就不够用。
上着课，全班都因为没太考好气氛肃穆而哀伤。数学老师恨铁不成钢，正执着地指着黑板左上角某块，坚持自己曾经在这里讲过某道大题原题。
也不知道是不是每个老师都有这
个看起来很像超能力习惯。
这种环境忽然笑出来显然不太合适，林间深吸口气，清清嗓子，看着小书呆子自觉转过去对着窗户，拿手指敲敲他手背：“认真，不准笑。”
小书呆子连肩膀带脑袋块儿转回来，挺酷地绷着嘴角：“嗯。”
“……”林间本来忍得挺好，看见他同桌格外严肃表情，反而破功，咳嗽好几声，“逗你，五百块活动经费。”
来答案直接写在算草纸上，结果连答题卡带算草纸全被他同桌没收，道道对得格外认真。
“对个得数就行。”时亦看他甚至还往中间步骤上打钩，忍不住出声，“过程不用，太累。”
“
喜欢看。”林间认认真真照着黑板听课，又往下步打个对号，顺手捏捏他手掌，“老师说，跳步也扣分。”
小书呆子自从对他脱敏得差不多，好像就对这些碰触接受得越来越顺畅。
林间特意看眼，确认自己克制着没继续拿同桌手指头编麻花，搁在掌心虚虚拢着：“奖励想要什？”
但林间刚才跟他聊天那阵，听得那几道题居然也点都没出错，时不时还能在卷子上记两笔老师说过重点发散。
这会儿彻底专心下来，个步骤个步骤地跟着听，甚至连大半个班都还没反应过来怎回事时候，他同桌就
时亦还没反应过来：“嗯？”
“河高运动会不让二级往上国家运动员报名单人项目，就出场打个篮球，最多帮他们拔河喊喊号。”
林间给他解释：“二号就比赛，先不播，随便打找找状态。两天，想去哪儿玩儿没有？”
时亦还没考虑到这细，愣愣，没立刻答得上来。
“附近都行。”林间说。
时亦微怔：“嗯？”
“考完试奖励，考得特别棒奖励。”林间心二用，又往下打个对号，“二合，同桌可以申请个大。”
他说得本正经，时亦没忍住，跟着抬下嘴角：“什都行？”
林间非常端庄：“要钱不行。”
……
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