时间转眼就到下午三点四十分,今天学校内正常课程到这就算是结束,余下时间学生爱干嘛干嘛,去参加社团活动可以,去打工也可以,去校外参加补习班也行,甚至偷跑回家也没人会管,反正也没晚自习——时间是你自己,自己浪费自己负责,学校是教书育人场所,不是保姆公司!
教室里已经闹哄哄,北原秀次还在咬着笔头思考道数学习题。日本高校也分文理,主要是集中在所学科目深度上,比如数学,理科生需要学数1,数1A,数2,数2A,数2B,特进科理科生甚至要学到数3,而文科生大概学到数2便可以。
同理,国文、国史之类,文理科生又反过来。
日本大学招考基本上是采用类似中国大学自主招生模式,虽然也有全国学力资格考试,但那个只是入门资格证,高考还是要去大学依次考过,而卷子则是各大学里教授出,根本不统,侧重点也不同,对某些科目深度也完全不同,有些还要求有专业基础。
从每年二月开始,高考生们便要开始参加大学招考,考次又次,直到把心宜学校考完为止——日本大学入学率不算短大和职业学校话,大概在50%左右。
2:1感觉不太难,但放在世界上有排名名校上,猛然就变成500:1,1700:1之类,该拼还是要拼。
“喂,北原君,该走。”式岛律站在门前轻声招呼着北原秀次,而北原秀次恋恋不舍地望眼没解完题,开始将习题课本都收拾进书包。
日本高考花样多,但说白其实也是拼分数,不过科学文教省(相当于中国教育部)弄些杂七杂八高考不考课程硬塞给学校,学校则上有政策下有对策,便在进行文化基础课同时,把这些什民艺、家政、思想品德教育之类玩意儿都突击完成。等到高中年级结束后,把基础文化课学得好,学力优秀,偏差值高学生都挑出来编成特进科,然后就开始心无旁物玩命向名门大学冲刺。
对这些解之后,北原秀次有些担忧。他上辈子已经是大二,早早就没有学业压力,说真,有些知识已然还给老师。现在猛然又跑回来上高中,还是日本高中,有些不适应,很担心到时学力测试不过关,分不到那个什特进科去享受学校专门小灶教学——那个带来“外挂”也不靠谱,那是个魔幻类放置手游,他拿着日文词典“外挂”认为这是语言类技能书,大概类似游戏里【魔族语】、【牛头人语】之类,直接让他学【日语】技能,但拿着数学、化学、物理之类,这“外挂”懵B,迟迟没有反应。
不过也无所谓,能再
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