发挥自己状元水平，在李纲读本
基础上有增加润色
不少，好句子层出不穷，方便学生背诵，增深对皇家和大宋忠诚和热爱。
将思想建设放在跟体能训练同样重要位置上。
有空，赵楷还会出席学校内部活动，跟学生亲切交流，增进感情。
三年后，第
批学生毕业，赵楷更是出席典礼，亲自给成绩第武状元颁发枚金质勋章，并授予不错军职。
其他优秀毕业生也全都有不错安排。
皇帝不再通过文臣控制武将，而是打算直接控制武将。
从重文轻武，走向文武兼备。
皇帝和丞相是打算玩个大啊。
但递上去抗议奏疏，都被皇帝句轻飘飘，“个武学院校罢，大惊小怪。”
高铭则数落道：“武学在国子监里跟太学生起读书，你们又觉得他们不治学，耽误太学生，如今为太学生好，分离出来，你们又不满，到底想怎
样？！还是说，认为官家连几个习武学生都压制不？”
在挂靠在国子监内打扰儒生们正常学习生活，所以把这群武夫单独隔离出来。要是大家觉得这群武夫不配用书院这样规格，
也同意修改，就叫学校吧。”
学校不带“书”字，文官抵触情绪没那强烈。
但跟国子监和书院样都得最高负责人，高铭率先提出：“校长就叫太尉兼任吧。”
胡来！太尉本来就是禁军最高长官，再给这群武学生当校长，是嫌他们结党太慢吗？
这时，赵楷发声，“众位爱卿，大家不要慌，朕决定这个校长朕来当，这下没意见吧？朕当校长，这群武学生还能造反吗？”
虽然从赵楷当校长开始，直无人问津武学就有渐热趋势，但是当第届毕业生出仕后，当年武学彻底热起来。
赵楷很满意，等这群人成气候，就可以开始官绅体纳粮。
这三年发生许多事，最
武学校里这些学生，只能算是武将幼苗，怕武将也就罢，难道连学生都怕？
皇帝在你们眼里就这怂吗？
不敢质疑皇帝能力，名义上是武校，实际上军事院校顺利开学。
皇帝出任校长，以后这群武学生地位不言而喻，等他们陆续结业做官，会带来怎样影响可想而知。
作为校长，赵楷是很合格，给军事学校调拨款项比国子监还多，还和丞相高铭起编撰教材。
鉴于赵楷老爹赵佶当过国家画院院长，他当武学校校长好像也不算过分。
而且皇帝亲自做校长，总比叫太尉做校长强。
放心，放心。
但好像隐隐又觉得哪里不对。
很快都反应过来，以后培养出来武将岂不是都是皇帝“学生”，对皇帝直接效忠。
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