通问下来，小皇子在班级里
人缘虽然不错，和谁都能说上话，但没有特别走近，也没有参加过班级任何谈心会。唯称得上好朋友，大概是高三甄平安。
班主任觉得这样下去不行。
长期住校学生，居然没有说知心话同龄人，那平时该多憋得慌。
为
让小皇子更加融入集体，班主任在班会课上，提出个新概念——结对子，做朋友。
“结成对子两个人，平时要在生活上多交流，学习上互相帮助，争取共同进步。”
班主任中午找他谈话，问他是不是比赛太累，小皇子诚实地回答，是学习太累。
班主任沉默会儿，问：“哪门课？”
小皇子叹气：“发电。”
班主任：“……”确定不是发神经？
关于小皇子上课睡觉，下课说胡话事，班主任特意打个电话给蔺琛，想要让他在周末合理安排小皇子学习比赛和作息时间。
何难吗？”
小皇子用力点头。
“那些比几何难千万倍。”蔺琛连吓带骗。
蔺琛走后，小皇子个人趴在桌上颓废半天，想要带回先进武器技术梦想就此破灭。他拿着手机，百无聊赖地搜索着“穿越”，翻着翻着，进入个论坛。
论坛里正热烈讨论穿越回古代必学技术。
班主任故意将小皇子和性格外向班长凑组。
班长挺高兴：“以后
们起去食堂吃饭啊！”
小皇子也挺高兴：“蒸汽机怎
制作看不懂，们起研究下啊。”
于是，班主任好不容易凑成朋友小组，后来发展成科研小组，两人
蔺琛说：“他对自己失忆事产生点心结，希望他在校期间，老师能多多引导。”
班主任“啊”声，这才想起桑无瑕这个病。
小皇子平时表现得太正常，除长得太好看，讲话文绉绉，做事慢条斯理之外，点都看不出和平常人有什不同，所以自己贯把他当普通学生看待。
现在想想，还是关心得不够。
他挂掉电话，转头就把小皇子同桌和室友叫来，问他小皇子平时性格怎样，和什人比较要好。
小皇子精神振，拿出笔记，将上面罗列技术发明发现个个记下来：“制造肥皂，玻璃和水泥……寻找土豆和番薯……改进火铳和大炮……发明蒸汽机，造铁轨，开通火车……学会发电？”
小皇子记大堆，随意挑个，兴致勃勃地搜索。
“怎发电……”
“用……爱发电？！”
小皇子昨天搜发明搜得脑袋浆糊，然后赶作业就力不从心，效率极低，直到天蒙蒙亮才睡，然后不到两个小时又起来赶车去学校，上午实在扛不住瞌睡虫诱惑，睡掉两节课。
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