小辞拿着笔,他握笔姿势不对,江谣纠正好几遍,发现纠正不过来,就算。
罗老师说:“你弟弟怎是用左手写字?”
江谣:“左手写字聪明。”
罗老师:“这可不行啊。”
江谣生怕罗老师对小辞留下什坏印象,连
小辞似懂非懂。
读书是要花钱事情,小辞看到江谣给他交四百块学杂费。
不但要花钱,还要花时间,让他没办法在家里做家务,帮江谣洗衣服,小辞觉得自己成个没用人。
他表现不自己,就惴惴不安,总觉得江谣是不想见到自己,才把自己送来上学。
小辞害怕自己有天回家,江谣就搬家。
“这路就走遍,现在记住,以后自己走回来,听见没?”
“嗯……”
江谣买个煎饼给小辞,小辞吃闷闷不乐。
“怎,你还不高兴?”
小辞:“想要哥哥来接。”
江谣是真关心起小辞心理问题来。
年后,他特意跑到文具店买几本二手心理学书,抱着书发愤图强研究段时间。
书里说很多心理问题,但没说到江小辞这种情况。
他去借老胡电脑搜关键词,人电脑给他出个主意,让他去买点儿犯罪心理学来看,还提到个反社会人格,把江谣惹毛,当场就掀桌子,心里骂骂咧咧:你他妈才犯罪!你全家都犯罪!你全家都反社会!
老胡看他对小辞教育很上心,就让他换个方式思考。
这像是他会做出来缺德事儿。
江谣交完学杂费,拽着小辞去三楼办公室。
接待他们是三班老师,姓罗。
罗老师:“这就是江小辞对吧,小辞来,老师要给你做张试卷。”
江谣把桌上笔给小辞:“好好做,分儿考高点,争取去班。”
江谣:“哪儿来美国时间接你,小学年级就自己走回来,你能不能有用点。”
小辞:“哥哥,不想上学。”
江谣:“这话别被听见,你不上学干嘛你个文盲,以后只能去工地上搬砖。”
小辞:“搬砖可以赚钱,想去搬砖。”
江谣被他气笑:“谁要你搬砖?你给好好读书,读书才能找到更好工作,挣大钱,懂吗?”
干嘛老抓着人小孩心理不放,你好好养把人纠正过来不就好。
正所谓子不教父之过,小辞不教江谣之过。
江谣思考段时间,发现自己在教育方面没什天赋,于是决定把这个伟大艰巨任务教给学校。
过完年,小辞穿上黎明小学校服,被江谣打包送到学校。
小学年级已经读完个学期,小辞是妥妥插班生,江谣借四毛自行车,载着小辞去上学路上。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。