顺着溪流讲得仔细思考
下，玛隆点点头：“也是，天天这
多考试作业，如果不是你们在，
俩早就休学混社会去，哪里耐烦在学校待着？然而在学校就要忍受这多
考试作业，天天好好学习天天向上就把们大部分精力占住，哪有力气反社会反人类哦！”
“真是高招！”玛隆总结道。
被侵犯后又侵犯其他人人权，生命权和财产权，她们确实犯罪，所以她们也会被追究责任，不过在那之后，所有大洲都不敢用威逼方式管控能力者，他们现在使用是利诱方式。”
“利诱？”玛隆歪歪头。
“嗯。”溪流点点头：“你看，们明明都是能力者，将来靠能力就有可以从事行业，按理说学习成绩对们来说已经不算特别必要，可是们还是要上学，尤其是姬凌学院，们还要和普通人同学起上课，这是为什呢？你没想过这个问题吗？”
玛隆斩钉截铁摇头：“没想过，现在想就是为折磨们呗！那多考试和作业——”
饶是溪流老爷这有耐心人也被他搞得僵下，不过他很快找回自己节奏，告诉自己这是在为自己器讲解，然后保持微笑继续说：“是爱洲教育，爱人教育，还有道德教育。”
“啊？”又是玛隆听不懂名词。
“个拖家带口到处都是亲戚朋友、有自己爱好、经常去参加社团活动能力者和个无依无靠、人吃饱全家不饿、没有爱好没有理想能力者，哪个更危险？”溪流提问。
“后面那个。”玛隆立刻道。
“没错。”肯定他答案，溪流继续道，“不应该把能力者隔离在他人之外，相反，要让他们更加融入社会，和周围世界联系越深，越有感情，他们自然而然会喜欢上自己大洲，为周围自己爱人和环境，他们越会谨慎。”
“加上能力者确实好找工作，各项待遇都不错，只要不是天生反社会人格，大概都会安安稳稳过日子，这就是所谓利诱方法。”
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