“那就是说，不明不白地就让警察见
高原。”
明白她那挑衅态度
意思，答道：“当时，们也很犹豫是否该让警察见她，但警察推测自有道理，而且表示只问不在场证明，所以才同意。”
“可她没有不在场证明。”
“你很清楚呀。”
“可以想象。您知道星期六放学后，警察在校园里四处走动吗？”
让她在旁边椅子上坐下，她不坐，开口说：“星期六放学后，看见警察。”
心想：她这种语气，其他学生大概是学不来。“那天警察确实来过，怎
？”
“听说高原被盘问？”
“嗯……只不过是解情况，不是盘问。”
她不理会更正，语气强硬地问：“是校方说高原可疑吗？”
近见过她。如果大谷能解开密室之谜，并和阳子联系在
起，那她会立刻变成重大嫌疑对象。
老实说，无法判断。阳子身上那种悲怆让人觉得她有可能做那样决绝事，可她幼稚又让人觉得根本不可能。把性格和可能性联系在起也许不可靠……
要说可能性，倒认为麻生恭子更有可能。但她和村桥是否有特殊关系这点还没弄清楚，再说她有不在现场证明，大谷等人似乎开始就已将她排除。
正这胡思乱想，门突然开，吓跳。定睛看，个学生正向屋内张望。是三年级A班北条雅美，好像是在找人，看到就立刻朝走来。
“找谁？”问，同时想着第节课应该还没结束。
当时正被那些骑摩托车人围住。摇摇头。
“听说警察去过排球社和篮球社，四处查问有没有人把女职员更衣室钥匙借给高原阳子。”
不出所料，大谷把解开密室之谜视为关键。如果
“没说她可疑。只是警察要受到退学或停学处分者名单，学校提供而已。这事训导处小田老师清楚。”
“好，这件事会问小田老师。”
“你去问吧。”她咄咄逼人让招架不住。
“对，听说前岛老师在高原被问时陪在旁边，有什证明她可疑物证吗？”
“没有。”
“找您，有事找前岛老师您。”她声音低沉得和年龄不符，但很有穿透力。觉得自己有点被这声音压倒。
“找？”
“对上次事件处置有不理解地方，问班主任森山老师，他说前岛老师对这件事最清楚，经他同意就找您来。”北条雅美说话语调像是在背诵文章，若光听语句简直像军人。想起她是剑道社主力。
看样子，其他老师是把事件残局全推给来收拾，虽然这也是事出有因。
“也不是什都知道，如果是能回答可以告诉你。你想问什？”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
