刚开学时他就想进实验班，是想和宋野
个班，住个宿舍，现在动机和当时也发生
变化，能和宋野起固然很重要，同时他切实地付出这
多
努力和汗水，当然更不想被现实辜负。
他也开始手不离书，背单词，背课文，做理科题，快学疯。
如此二十几天后，来到月底，离期末考只剩下两天。
宋野翻着政治书在看知识点，曲燎原也在背：“价值规律作用是，调节劳动力和生产资料在社会生产各部门分配，使资源在社会各部门之间实现优化配置……实现优化配置……”想不起后面是什。
宋野提醒他：“刺激商品生产者改进技术。”
着曲燎原。
曲燎原被他看得坐不住，起身拿自己书包，落荒而逃。
离期末考试越来越近，高学生里开始盛传个“内部消息”：将来高二再分实验班，是看这次期末考试和下学期期末两次考试平均分。
刚开始都说是十二班班主任亲口说，有不信，跑去问十二班认识同学，得到证实。
学生们本来就已经全副武装地在准备迎接期末考，这下更是炸锅，更加投入百二十分努力在备考上。
曲燎原忙接上，把后半段几个要点背完，继续背下条，余光偷偷看宋野，宋野翻书很快，只是过遍就翻下页。和他是完全不样复习方法。
他和宋野起复习得多，知道宋野不怎背政治。
宋野观点是：“很多人文科学不好，说到底是太轻视文科，上课不听老师听，以为课下死记硬背，背会知识点就行，但其实文科和理科是样，都是科学，科学从来不是瞎编乱造，是这世界客观存在，有它内在规律，认真听讲认真思考，弄明白，再多读几遍文字表述，
高二实验班和高实验班那可是天差地别两个概念，高实验班显著特点只是比平行班多上节自习课，升入高二还会重分次，但高二实验班就不同，后面两年不会再重新分班，实验班教学进度会比普通平行班要快大截。
听高三学长们说，这届高三实验班已经开始做高考模拟题，而其他高三平行班还在学高三（下）课本知识。
根据中历年来高考成绩，除少数特殊情况，基本上实验班是能全员考入重本，平行班就只有拔尖几个到十几个人能考上重点学校，其余就都是普本预定。
曲燎原也更慌，他对自己现在在班里排名心里有数，期末考进前二十并不是太困难，但班级前二十距离进实验班显然还有着不小距离。
就算他下学期成绩突飞猛进，火箭样考进年级前十名，这学期成绩也定会拉后腿啊！简直是天要亡他！
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