因为没控制住他还叫出声,差点被高秀月发现,但高秀月以为他俩打架
,匆匆赶来,隔着门教训儿子:“曲燎原!你别欺负小野!”
哪知道曲燎原在里面被宋野欺负得都要成仙。
这年多
学习,他
基础知识和学习思维,已然接近
个真正
尖子生
。
但还是很累啊!!!
太累,课程
进度紧张到从老师到学生都是飞
样
节奏,“寡人之于国也……”刚囫囵吞枣地记住,又要开始
解“学不可以已,青,出于蓝……”,上
节课才结束
影响化学反应速率
因素……知识点
大堆!下
节课马上开始学习弱电解质
电离……
靠又是
大堆知识点!
曲燎原感觉自己学得像条呼哧气喘快累死狗,刚这样
两周,就有点扛不住压力,上课铃
响起来,他就想哭。
有着同样压力甚至比他压力更大也大有人在,特别是平行班放学后,晚上实验班额外
第三节自习课时,他们
班和隔壁二班总是有人会突然冲出教室,在楼道里大喊两声,发泄完
再回教室继续做题。女生们情绪表现得更为直接,三五不时就有女生毫无征兆毫无缘由地大哭
场,边哭还边背着单词。
宋野始终表现得气定神闲,仿佛切都在掌控之中。
曲燎原刚开始还隐约觉得不平衡,虽然他早信
人和人
智力就是天生有差距,但这
快
节奏,他都要疯
!小野居然完全没事?这种抗压能力也太可怕
。
但很快,他就知道这不平衡完全没必要,宋野脑子聪明、基础好是不假,但还是肉体凡胎而不是机器人,下子要适应这样高强度
学习节奏,怎
可能
点压力都没有?
他怎感觉出来
呢?进
十
月以后,往常每天亲嘴
两次
频次陡然间被打破
,宋野开始动不动就想亲他,晨跑、午休、课外活动、晚自习,甚至有时课间十分钟还非要拉他
起,躲去科技楼还是好
,有时找
个人少没监控
楼梯角落就要亲,楼道里同学走动
脚步声近得像在耳边,曲燎原紧张得不行,又抗拒不
——他明白这是种宣泄,宋野需要,他更需要。
个周末,在家里,他用掉
三分之
机会。
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