缓地走遍小镇,却不知道自己该往何处去。
校长刚放下话筒,电话就再度响起,个声音接
个声音,
名家长接
名家长。他们到底想要什
答案?他们在期望什
?这可是刑事案件,得让法庭去做主,说得好像经营学校还不够困难似
。女孩
母亲是律师,男孩
父亲是全镇最有权势
人之
,两人可是针锋相对。谁会想站在中间?这总不该是学校
任务吧?因此,校长对每个人
而再,再而三地重复同
件事:“拜托,不要把这件事泛政治化!你们想怎
样都行,就是不要把这件事泛政治化!”
珍妮弟弟在保安公司上班,好处在于,因为她总会在夜间警铃误响时到学校来,她对校舍建筑有相当深刻
解。例如,她知道隐藏着让扫烟囱工人通往屋顶狭长阶梯
小隔间究竟在顶楼
哪个位置。此外,老师可以在食堂正上方处
通风口后方吸烟,而不被校长或任何学生看见。在某些日子里,她比平常更需要这种地方。
珍妮就是在食堂正上方通风口处看见班杰在午餐后穿越学校操场
。青少年代表队
其他球员都逃课去声援凯文。班杰出于自己
意愿待在这里
事实只能解释为:他刻意和他们唱反调。
安娜坐在自己教室里,教室里满是学生,不断讨论玛雅和凯文
事情。玛雅则坐在另
间完全没人说话
教室里。她看见同学们在桌间互传纸条,还有藏在他们膝盖上
手机。
现在,她对他们而言意义已经定型
:她顶多就只是个被强*
女孩,而在最坏
情况下,她更是个说谎
女孩。他们永远不让她有其他身份。她在每个房间、每条街上、在超市里和冰球馆里行走时,宛如
块爆裂物。就连那些相信她说法
人都会吓到不敢碰触她,因为当她爆炸时,他们可不想被弹片打到。他们将会静静地退开,转往另
个方向。他们希望她就此消失,希望她从未存在过。这倒不是因为他们痛恨她,他们当中并非每个人都恨她;他们当中并非每个人都在她
置物柜上涂写“婊子”,他们都没有强*她,他们可不都是坏人。但是,他们都保持沉默。因为,那样比较容易。
她在课上到半时起身离开教室,老师对此没有发出任何抗议。她穿越空荡荡
走廊,进入
间卫生间,站在镜子前,握拳用力砸向镜面。玻璃碎裂开来,几秒钟后,她
大脑才感觉到疼痛,她在真正感受到痛苦以前,还来得及看见鲜血。
班杰看见玛雅进入卫生间。他拼命说服自己往反方向走,保持沉默,别扯进这件事。但他随后就听见碎裂声,以及碎玻璃落在瓷砖水槽上叮当声响。而他本人可是亲手打碎过足够多面镜子才认出这种声音
。
他敲敲门。当
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