而证据就是，当明人还走不稳时，就已经有
家庭教师。虽然伯朗对到底要教这
小
个孩子什东西感到不可思议，但明人似乎就是有那多训练要做。而祯子也会勤恳地记录进度并向丈夫、公公报告。
还有，家里开始经常播放古典乐。问才知道这是康治
指示，据说从小就让小孩听到真正音乐，耳朵自然就会得到锻炼。
伯朗觉得自己要学话已经太晚。
到明人三岁时，他又被教授各种课程，如游泳、钢琴、英语对话——连天都不能休息。也因此，伯朗几乎没什机会和明人接触，能安安心心见面时间只有在吃饭时。伯朗不知道在比自己小九岁弟弟面前应该有怎样举止，最终也只是在旁看着。
不知不觉，伯朗也迎来必须为将来打算时期。天晚上，祯子提出希望他去考私立初中。怎可能？！他心想，这
有什喜庆事，大多会在矢神府邸聚餐。餐厅里有能围坐二十多人大餐桌，而伯朗也会坐在末席和差不多这多人数来客起用餐。端上来菜肴总是很好吃。回头想来，就好像他们日常饮食都会用到这豪华食材。但之后他才知道，这种时候，他们都是从外面请厨师上门。
虽说每次来客都差不多是同批人，但伯朗几乎没能搞清楚他们是哪里谁，和矢神家又是什关系。但很显然，所有人都在讨好康之介，绝不能扫他兴。伯朗清楚地知道，这个白发老爷爷是这栋大房子“国王”。
在这样聚餐中，伯朗也会和第次来矢神府邸时遇到那名少年打上照面。因为对他第印象并不好，所以伯朗避着不去接近他，但偶尔对方会来搭话。那少年名叫勇磨。
庆祝明人诞生时候，伯朗就坐在勇磨旁边。吃到半时，勇磨把头凑向伯朗，低声说：“切都结束吧？”
伯朗脸诧然，不知道他在说什。勇磨歪歪嘴，又继续说：“意思是说你有这个弟弟，切就结束，你妈妈任务也差不多完成，不知道什时候就会被扫地出门，你做好准备。”
随着那略带沙哑嗓音冒出来话语在伯朗心里留下涩涩不适感。
之后他问过祯子那家伙是谁，但得到回答仅仅是“亲戚家孩子”，然后祯子又补充道：“你不用理会那孩子。”
虽然被这告知，但伯朗没法不去在意。不过他没有继续追问，反正早晚会知道，而且他也察觉到那是不能问事。
但勇磨话却在脑中盘旋不去，伯朗觉得他说并非全无根据。
只要看康之介态度，就能清楚地知道矢神家多想要个继承人。所谓继承人，就是有血缘关系男孩子，明人是被寄予厚望。
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