然而，他从未忘记汤川。不仅如此，可以说对汤川
仰慕成为
他提升学习专注度动力。他志愿是考入帝都大学，除此之外不作他想。可是选择专业并非物理学，而是机械工学，因为他觉得后者更容易就业。伸吾虽然对汤川极为敬仰，但他也明白自己并不是学者型人才。
对伸吾而言，还有
个值
向OB(1)求助。他决定翻查毕业生名册，寻找可以帮助他人。话虽如此，可光看名字和头衔是不可能知道有谁能伸出援手。最后，他向所有能够取得联络OB都发出倾诉窘境书信。
但令人满意答复几乎没有，非但如此，有许多信函还因为寄送地址不详而被退回——看来旧名册实在是靠不住。
正当他想要放弃时候，封邮件出现在书信中标注邮箱中。当对方域名映入眼帘时，他眼睛情不自禁地瞪大，竟然是帝都大学！
发出这封邮件正是汤川学。读邮件内容后，伸吾心情犹如在黑暗中看到线光明。邮件上说，为消除“物理研究会”被废止危机，自己愿意助臂之力。
进入三月后不久某日，汤川来到高中。他虽然外表斯文，但体格却非常健硕，全身洋溢着朝气与活力，听说在高中时期曾是羽毛球社成员。在伸吾预想中，汤川年纪应该更大些，而且是个与运动绝缘人物，因此看到他本人后特别意外。
汤川准备若干针对新生进行演示提案，每个都很有吸引力，但伸吾却选择其中个使用电流和磁场实验装置。因为他觉得那个演示最具视觉冲击力。不过，制作很困难，预算看起来也不是笔小数目。然而，连这些细节汤川都考虑。他不但尽可能来学校帮忙，而且还借来大学闲置器材。
高中放春假，正式制作工作就开始。汤川也时常来学校，传授各种各样技巧与窍门。即便是在科学方面颇为自负伸吾也对汤川渊博知识与丰富经验惊叹不已，只要和他在起，新发现就源源不断。
那个装置完成后，进行测试，并参照汤川建议加以改良。春假后半段，装置已经呈现出几近完美形态。面对伸吾自己都心满意足成品，连汤川都赞扬道：“即便是
学生，也无法达到如此优秀水准！”
进入四月，汤川就不来。好像是要赴美三个月。“希望你能够成功地招到新会员”——这是他留下最后句话。
正如伸吾对汤川说那样，利用这台装置进行演示成功地吸引新人入会。但由于不知道汤川在美国联系方式，因此伸吾无法将这情况告知汤川。不久之后，面临升学考试伸吾越来越忙，两人之间便渐渐疏远。
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