“历史是直线发展
，越到后面肯定越先进。”
…………
这些都是不准确甚至是错误常识。
二
基于读史困难，
决定写
本简单明
“世界史坐标下中国”。
好，她那套理论因此更加强化，还嘲笑关于病毒和细菌说法是异端邪说。直到50多岁因为急性肾炎拖延治疗而去世前，她都认为是读书把脑子读坏。
个国家也是这样。
中国拥有最庞大史料库，然而并不见得因此就能产生最伟大历史学。事实上，在漫长中国古代史上，历史学家们基本上是按照“善恶忠*”这个简单思路，对复杂历史记忆进行整合。几千年来，中国读书人总是认为，中国之所以没有治理好，就是因为人心不古，不肯好好听孔子话。如果大家都老老实实贯彻孔孟之说，那
尧舜之治很快会再现。而普通老百姓听历代评书、演义，得出结论更是简单：切成功都是因为皇上听忠臣话，切失败都是因为皇上听*臣话。所以只要“亲贤臣、远小人”，天下自然太平。这种历史总结能力，是中国从秦朝到清朝，直在“鬼打墙”式治乱循环中绕圈子原因之。
所以，读史需要悟性。“读史使人明智”这句话并不绝对正确。学历史不见得都能获得智慧，有时候获得是更深愚昧。
般来说，们普通读者头脑中，其实充斥着大量不准确甚至是错误历史常识，比如：
它作用，是帮助普通读者在世界史背景下，迅速解中国历史大脉络，在比较短时间内建立起对中国史个整体概念。
有人问，为什不写部《中国通史》？
第个原因，是通史体例不利于读者简明地解中国历史大脉络。通史字数往往比较多，比如著名白寿彝《中国通史》，共12卷22册，约1400万字。另外个，通史写法通常比较刻板，首先是按照朝代顺序，朝朝地讲下去。其次是每朝分成政治、经济、科技、文化等各个方面，块块地码豆腐样地码上去。往往看到后面，就把前面忘掉。特别是现有通史，很多都有同个问题，那就是重史实而轻史识，只注意罗列知识点，并没有把这些知识点背后逻辑线打通，也就是说，没有下功夫梳理历史背后规律。
因此要做
“欧洲中世纪是个黑暗时代。”
“罗马帝国皇帝和中国古代皇帝样也是世袭。”
“汉武帝独尊儒术，尊是孔子、孟子学说。”
“以推翻王朝为目农民起义是全世界历史共有现象。”
“中国历史上腐败很严重，是因为皇帝们不能下狠心反腐。”
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