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数学全卷之后，李学工已然口干舌燥。
这他娘
都是什
题？
立体几何线条乱像是
群四边形跳忠字舞似，函数图形乱像是吃剩下面条，三角函数题目要长让人绝望，要短令人无从下手……
李学工用半个小时，才将前面四道小题完成，还不确定对错。至于后面那些，他着实身心疲劳。
做题也是件很耗体力事。
冯云卷子是教材编写组内部资料，但与学生们追逐推崇内部资料不同，这套卷子是用来测试难度。
因为恢复高考仅5年时间，从上到下没人知道何种难度是试题合适难度，最初时候，出题组致想法是尽量简单些，可到现在，越来越多学生开始接受系统教育，开始进行长期复习，再用这样指导思想已经行不通。
于是，高考提高难度，教学提高难度，渐渐成统认识，可提高到什程度，就需要各方面尝试。
正因为如此，自80年代中期以来，高考才会出现大小年状况，也就是年简单年难，这是出题者尝试，这年平均分低，下年就弄难点，平均分高又会降低些难度。
而作为地方上教材编写组，冯云等人工作就是猜测出题者意图，判断题目难度和范围，如果再高端点话，他们还可以尝试影响高考出题者。因为出题人选是每年更改，若是强势教学研究机构，完全可以用整年时间，引导出题方向。
李学工疲惫不堪，许静和黄仁更不用说，两人额头上都开始冒冷汗。班长刘珊表现较为镇定，可笔下是相似迟疑。
“给
下份吧。”杨锐突然放下手里笔，将卷子推出去。
几个人都诧异看向杨锐。
“这个卷子题量比普通卷子少，遍做，免得再来二茬。”杨锐前半句像是在谦虚
冯云目标没有那长远，可他教材编写组还是要确定个难度范围，才能从容编写相关教材和习题。
此刻，冯云拿出来，就是编写组内部认为过难试卷集合。些他们认为太难不应该出现，但本身很有代表性或思维性题目，都被集中在这个试卷里面。这原本是项顺手而为工作，却被冯云拿出来，用以考校杨锐。
班长刘珊，班里成绩最好李学工和许静，还有教室内黄仁，都被叫来做这套试卷。
这里面，最高兴当属李学工。在杨锐“开窍”以前，他就是西堡中学学霸，平日里没什爱好，就是找题和做题，而今有免费新题上桌，几如站在美食前吃货似，得集中注意力才不会把口水流在纸上。
不过，李学工口水也就保持几分钟。
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