赵丹年表情稍霁，道：“那也危险。”
“您在西堡中学这些年，收留
下放干部也不是
个两个
吧，怎
，到现在，突然怕？”
“
不是担心你们这群小兔崽子，这好机会，万学校里闹起来，你们都要被耽搁。”赵丹年被杨锐激，心思也变，道：“不能找多，最多三个人，你选好人，去找。”
“太好，要个语文老师，个政治老师，再要是有厉害英语老师，来个也行。”
赵丹年应承下来，道：“知道几个人，赶明儿写几封信，看他们有愿意过来吗。”
，也懒得费劲。鸿睿班话，你们不是已经搬到单独教师？你还想要什？”
“要老师。”
“老师不是你选吗？怎，又有哪个不满意？”
“想在外面再找几个老师，到时候，最好是让他们加到西堡中学编制里来，所以，您得向上面要编制。”
“编制可不好要。”赵丹年皱皱眉，道：“你要在外面找什老师？咱们西堡中学牌子，出溪县就不好使，在溪县，也比不过县城中学，所以说，不是你看中老师，他们就愿意来。”
有校长支持，鸿睿班变更加特殊起来。
其他学生和老师意见已经变无足轻重。实际上，赵丹年尽管为西堡中学奋斗生，可他却不是文艺片里和蔼慈善老校长，如果说，对小学部建设，他还有点基础教育心思，对高中部，他是根筋冲着高考去。
凡是对高考有利就支持，凡是对高考有
杨锐点头，却道：“是想起这件事，当年南湖地区下放批老师，现在都没解决问题，前段时间，还有人去平江上访？”
十年混乱，留下问题多如牛毛。z.府也不能听你说自己被冤枉就搞平反，而且，平反底线是步步拉下来，最开始时候，只有少数明显被迫害干部和重要干部才能被平反，接着是更多人，接着又是更多人，最后才是许多以前认为是死案人也被平反。
南湖地区下放老师问题并不严重，其实，这个年代越是严重罪行，在后世看来反而是越不严重……真正让他们不能满足心愿原因是，当年组织批斗他们负责人，目前仍在台上。
领导问题是真正问题，赵丹年沉默下，说：“你找他们来，可是麻烦事，再说，他们也不能因为来西堡中学，就不上访。”
“他们爱做什就做什，只要代课好，们就给他们付工资。到时候，他们要是想走，也正好，还不会抢编制。”杨锐停下，又道：“换个方向说，觉得还是应该准备几个编制，就像胡萝卜样，给他们吊着。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
