田世昌使劲蹬着自行车,抢在天黑下来,带着两个脑袋大包裹来到西堡中学。
他是来参加本周锐学组聚会。
校园内安静像是鬼片里造气氛时间段,只有几个教室灯还亮着,其中间是鸿睿班教室,另有几间是给高二和回炉班学生们用。
鸿睿班教室里满满是人,还有老师坐在教室里,随时等人来问问题。其他几个班虽然也有老师随堂,留下学生却不多。
几个月前,锐学组刚刚赚来钱给学校交电费时候,每个班学生都恨不得整夜整夜呆在教室里,似乎灯光下每分钟都是赚到。
姚悦将杨锐搜集来外国期刊都看个大致,又对比杨锐列清单,将涉及到相关技术文章摘出来,仔细对比以后,写成条陈,注明在纸上。
这样杨锐再核对参考文献时候,就能减少工作量,只看被挑选出来部分。
期刊是从捷利康香港公司寄来。他们还负责转送来自总公司信件,除此以外,不定期有来自美国技术札记(TN),可以用于检索最新技术工艺,免得专利和技术撞车。
姚悦学习很努力,但也有看不懂又啃不动文章,这时候,她就会标注出来给杨锐。
杨锐英语水平其实也般,但他看外国文献实在不少,读研头年多时间,他在实验室工作就是姚悦目前工作。在有网络情况下,个学生天能读十几二十篇小论文,训练相当充足。
然而,少年热情来快也去快,没人监督情况下,今天少来个小时,明天休息晚人就渐渐多起来。
到现在,还能维持半左右人数,已经说明渴望大学学生们自制力很强。
鸿睿班自然不会全凭自制力,他们有老师监督,还有互相之间督促,而在课表排列时,晚上自习时间也从来不是想来就来,想走就走。
田世昌见时间还早,将自行车停好,就去小食堂里帮忙。
杨锐每周都会召开锐学组集会,通常是茶座沙龙形式,群人坐着聊聊天,讨论些最近
两个人合力,个星期就将积累参考文献填差不多。实在找不到记忆中参考文献,杨锐就摘出来尝试走别路子,或者以猜测语气行文,若是还不合适,才自己撰写。
实际上,植物提取法和半化学合成法生产辅酶Q10技术,也就是未来两三年技术,该有参考文献都差不多有,需要杨锐补充,也就是寥寥几篇罢。
姚悦做很开心,因为杨锐已经在两篇论文上,给她第二作者署名。
她却不知道,自己已然在杨锐剥削下,将个以辅酶Q10生产工艺为核心大网,缓缓张开。
周六。
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