约翰在比塔减教室
地理课学到
这样东西：“野蛮人保留地是由于气候或地理条件不利，或天然资源缺乏，不值得花费功夫去文明化地区。”咔哒
声，房间黑。老师头顶银幕上突然出现阿科马悔罪人匍匐在圣母像面前样子。他们也匍匐在十字架上耶稣面前和菩公鹰像面前，哀号着悔罪（那是约翰以前听见过）。年轻伊顿学生喊叫起来，大笑起来。悔罪人站起身子，仍然哀号着，脱下上衣，开始鞭鞭地抽打自己。笑声增加四倍，悔罪人呻吟声虽被放大，却仍被笑声淹没。
“可他们在笑什
？”野蛮人感到痛心困惑，问道。
“为什？”院长向他转过仍然满是笑意脸。“为什？不就是因为好笑得太不平常嘛。”
在电影昏暗里伯纳冒险做出他以前即使在漆黑之中也不敢做动作。他仗恃新获得重要身份伸出胳臂，搂住女校长腰。对方如杨柳轻摇般承受。他正打算偷吻她两次，或是轻轻捏她把，百叶窗咔嗒声又打开。
“
们还是继续参观吧。”季特女士说，向门边走去。
。
“你们这儿多生子多吗？”刚开始参观野蛮人就颇为担心地问道。
“啊，不多。”院长回答，“伊顿是专为上层种牲子女保留。个卵子只生成个成人。当然，教育起来要费事得多。但是他们是打算用来承担重任和处理意外事件，只能够这样。”他叹口气。
此时伯纳已经对季特女士产生强烈欲望。“如果你星期、星期三，或是星期五晚上有空话，”他说道，用大拇指对那野蛮人戳，“他很特别，你知道，”伯纳加上句，“怪怪。”
季特女士微笑（这微笑确迷人，伯纳想），说声谢谢，表示他若举行晚会她是乐意出席。院长开门。
“这儿，”会儿以后，院长说，“是睡眠教育控制室。”
数以百计综合音乐音箱（每间宿舍个）排列在屋子三面架上。另面鸽笼式文件柜里是盘盘录音带，上面是录好睡眠教育课文。
“把录音带从这儿塞进去，”伯纳打断嘉
阿尔法双加教室里五分钟弄得约翰有点糊涂。
“什叫做基本相对论？”他悄悄问伯纳，伯纳打算回答，却想想，建议他们到别教室去趟再说。
个响亮女高音在通向比塔减地理教室走廊门后叫道，“、二、三、四，”
然后带着疲倦口气说，“照做。”
“马尔萨斯操，”校长解释道，“当然，们姑娘大部分都是不孕女，自己就是，”她对伯纳笑笑。“但是们还有大约八百个没有绝育姑娘需要经常操练。”
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