九七八年
去考大学。在此之前，只上过年中学，还是十二年前上
，中学功课或者没有学，或者全忘光。家里人劝说：你毫无基础，最好还是考文科，免得考不上。但就是不听，去考
理科，结果考上。家里人还说，你记忆力好，考文科比较有把握。记忆力是不错，本很厚书看过以后，里面每个细节都能记得，但是书里人名地名年代等等，差不多全都记不得。
对事情实际面比较感兴趣：如果你说是种状态，马上就能明白是怎样种情形；如果你说是种过程，也马上能理解照你说，前因如何，后果则会如何。不但能理解，而且能记住。因此，数理化对来说，还是相对好懂。最要命是这类问题：件事，它有什
样名分，应该怎样把它纳入名义体系——或者说，对它该用什样提法。众所周知，提法总是要背。怕就是这个。文科鼻祖孔老夫子说，必也正名乎。也知道正名重要。但老觉得把件事搞懂更重要——就怕名也正，言也顺，事也成，最后成是什事情倒不大明白。层次很低，也就配去学学理科。
当然，理科也要考门需要背课程，这门课几乎要命。记得当年准备道题，叫做十次路线斗争，它完全是噩梦。每次斗争都有正确方和错误方，正确方不难回答，错误方代表人物是谁就需要记。你去问个基督徒：谁是你救主？他马上就能答上来：他是主耶稣啊！情况也是这样，这说明是个好人。若问：请答出著名十大魔鬼是谁？基督徒未必都能答上来——好人记魔鬼名字干什。也记不住错误路线代表人物名字，这是因为不想犯路线错误。但既然想上大学，就得把这些名字记住。“十次路线斗争”比这里解释还要难些，因为每次斗争都分别是反左或反右，需要记清，弄得头大如斗。坦白说，临考前天，整天举着双手，对着十个手指默诵着，总算是记住所有左和右。但光顾记题上左右，把真正左右都忘，以后总也想不起来。后来在美国开车，老婆在旁边说：往右拐，或者往左拐；马上就想到陈独秀或者王明，弯却拐不过来，把车开到马路牙子上，把保险杠撞坏。后来改为揪耳朵，情况才有好转，保险杠也不坏——可恨是，这道题还没考。门课就把考成这样，假如门门都是这样，肯定能把考得连自己是谁都忘掉。现在回想起来，幸亏没去考文科——幸亏还有这点自知之明。如果考话，要考不上，要被考傻掉。
当年“考
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