也亏没人无聊地拿着教材考他，否则一考肯定要出问题。
一个连泛函分析的教材都没学完
随即他也不客气，径直向那边走了过去。
将笔记本电脑放在了桌上，陆舟没急着坐下来，而是去了旁边的书架。
回想着书单上的内容，他犹豫了一会儿，最终从书架上取下了《线性代数（国防工业出版社版）》。
虽然系统给出了一份适合他的书单，甚至通过只有他能看见的全息图像，标出了每本书在书架上的位置，但遗憾的是，这次系统并没有标出每本书的价值系数，他只能凭着自己的判断，选择阅读顺序。
别小看了阅读顺序的选择，知识与知识之间是存在一定连贯性的，甚至学科与学科之间都会互相影响。
“肘子，刘瑞，我们走了，你俩保重。”
“两个月后再见啊。”
拖着行李箱，史尚和黄光明挥了挥手，留下了一个潇洒背影，空荡荡的寝室里就剩下了陆舟和刘瑞两人。
暑假开始了。
不到一个星期的时间里，整个学校便会冷清下来，一直到8月底，才会有人陆续返校。到了那时，学校会重新回归热闹，不只是返校的学生，新鲜的学弟学妹们也会补充进来。
没有学过《半导体物理》和《基础电路设计》这些基础课程，很难理解《微电子学》的知识点，而没有微电子学的基础，直接读《IC设计入门》更会感到无从下手，像在看天书。
从数学类学科入手，无疑是个保守的选择。
通常情况下，都是数学基础影响对其他理工类学科知识点的理解，很少出现其他理工类学科反过来影响数学的情况。而且正好，数学是陆舟擅长的领域，有些东西虽然同样是新知识，但至少不会让他感觉到无从下手。
正好，他在数学这方面的知识点还存在较大的漏洞，很多地方都是东一榔头西一棒子。
比如因为第一篇兑换的论文的缘故，他对复变和实变以及泛函分析的部分知识点都有了相当深入的了解，但论文不涉及到的那一部分知识点，他则是完全处在两眼抓瞎的状态。
陆舟写完了留校申请，和刘瑞打了声招呼，便提着电脑包离开寝室，先去了一趟宿管那里，把留校申请的表格给交了，然后去了图书馆。
金陵大学的学风还是没话说，虽然大多数人都离校了，但图书馆里依旧被考研大军占得满满的。有些座位即便没有人，也堆着一大摞书，把位置给占着。
有时候陆舟不禁想，这些人究竟图个啥，有的人书上都落好厚的灰了，也不见人来一次。
看到自己常坐的位置上放了本书，陆舟正准备换个位置，却见坐在旁边的陈玉珊，把那本书悄悄拿掉，并对自己招了招手。
陆舟恍然，原来这位子是替自己占的呀。
