坐在他
旁边，手里捧着个保温杯系主任鲁方平教授笑着说道：“是啊，
“把书本翻到绪论部分，
会尽量控制语速，从头开始讲起。因为没有PPT，所以得麻烦你们在听讲时候记点笔记……希望你们能跟上。”
说着，陆舟转身面向
黑板，随手拿起粉笔，在上面简单地板书起来。
他用教材是水木大学冯可勤教授编写，作为华罗庚老先生关门弟子，老先生可以说是见证华国解析数论学派兴衰。
当初因为哥德巴赫猜想获得克拉福德奖之后，陆舟在回家过年途中接到母校邀请，前往老校区大礼堂做
场关于哥德巴赫猜想以及群构法理论报告会，国内数论领域大牛基本上都出席。
在报告会结束之后，老先生征求他意见，将群构法部分内容以及他本人对于数论理解，编入正在编写《数论基础新编》中。
那个拍照女生顿时红着脸将手机收起来。
环视眼人头攒动阶梯教室，暗暗诧异下居然有这
多人到场，陆舟清清嗓子，开口说道。
“大家安静吧，准备开始上课。”
几乎就在他话音落下瞬间，教室里缓缓安静下来。
从那双双看向自己视线中，陆舟能够真切地感受到，学生们对于自己期待。
如今，经过两年反复修订，这本教材终于在去年问世。
陆舟在金大图书馆里找来本简单地翻下，觉得这教材内容编还不错，不但选择个适合初学者接受角度作为切入点，而且由浅入深地对数论中较为核心几个问题进行探讨，于是就拿来用。
陆舟并不认为仅凭着自己这几堂课，就能让坐在这里学生们解决什世界性难题，但他相信，如果能将自己研究些问题思路传授给他们，对他们日后学术生涯总会产生些帮助。
坐在教室后排角，唐志伟教授站在讲台上板书那个人，不由轻声感慨句。
“时间过得真是快啊。”
为不辜负这份期待，他并没有让安静下来学生们等待很久。
翻开书本第页，陆舟清清嗓子，开口说道。
“数论是门古老学科，它起源甚至可以追溯到公元前……”
“你们可能会问研究这些过时东西有什意义，在此可以明确告诉你们，没有任何意义。”
“无论是孪生素数猜想还是哥德巴赫猜想，仅仅只是解决素数排列或者是‘1+1’问题，没有任何意义。然而正是这样没有意义研究，通过对那些有趣问题反复推敲，们往往可以从中得到意想不到宝藏。至于宝藏是什？它可以是门有用数学工具，也可以是新数学……”
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