我俩大眼瞪小眼。
“黑的。”我说。
我确实困扰到别的孩子了。我不是故意的，但效果卓越。有一天，斯拜热夫人和斯宾塞夫人到学校来了，两人都很气，抖得像筛子。她俩来的时候刚好是课间休息，我看到她们提着手袋、戴着帽子走上水泥台阶，气呼呼地撅着嘴。斯宾塞夫人还戴着手套。
有些学生明白原委。篱笆墙那儿站着一小群人，窃窃私语。有个人还指了指我
班里响起咯咯的轻笑声。
我慢慢地坐下去，不确定到底发生了什么，但肯定有什么状况。等我到家了，我对母亲说再也不想去学校了。
“不想去也得去。”她说，“来，吃个橘子。”
又过了几星期，我一直竭力表现得普通又正常。好像有点管用，后来开了缝纫课，每周三，吃完约克郡烤饼卷香肠和曼彻斯特蛋糕之后，就开始上课。我们学了十字缝和链形缝，然后就要想出一个主题。我决定给艾尔西·诺里斯做一块绣布。邻桌的女孩想给她妈妈做一块，主题是“献给深爱的母亲”；对桌的女孩想做一块生日布。轮到我了，我只能回答老师，我想绣一句经文。
“绣‘受苦的小孩’怎么样？”佛图夫人提议。
“不，她只是治愈伤患。”
老师皱起了眉头。“好吧，继续念。”
“等贝蒂阿姨恢复了，我们一齐坐巴士去兰迪德诺看沙滩场地。我打铃鼓，艾尔西·诺里斯带上了她的手风琴，但那架手风琴被男孩扔过一把沙子，从那儿以后，F半音就拉不出来了。我们打算到秋天办一次小甜饼义卖，筹钱修好它。
“我们从科尔温贝湾回来后，隔壁邻居又生了一个孩子，他们生得太多了，我们都分不清是谁的孩子。我母亲从院子里挖了些土豆送给他们，可他们说不需要救济粮，就把土豆扔过墙头，全扔回来了。”
教室里鸦雀无声。老师看着我。
我知道这句经文不适合艾尔西。她喜欢预言。
“不，”我断然否定，“这是给我朋友的，她基本上只读《耶利米书》。我在考虑这句：‘夏日终结，我们尚未救赎。’”
佛图夫人是个措词圆滑的女人，但她自有她的盲点。把全班同学的绣布主题列表时，她把别人要绣的内容尽数写上，却在我的名字旁写上“经文”。
“为什么？”我问。
“你可能会让别人感到困扰，”她说，“好了，你想选什么颜色呀？黄的、绿的还是红的？”
“还有吗？”
“是的，还有两面纸。”
“说什么的？”
“也没什么，只是讲我们如何租到了澡盆，那是为了治愈伤患神圣征途之后的洗礼仪式准备的。”
“很好，但我想今天没时间了。把你们的作业收进小书桌里去，现在开始画画，画到下课为止。”
