教士
句句给
解释，到现在都记得很牢。倒觉得，如今
中国人缺不是“雅量”，却是“任诞”。这点，在西方美国人做得倒不错。人要跟着时世走，也要跟着自己走。
她说，们几个，在城西办
间教会小学，给日本人炸。前阵子，在咱们复课，开门“英国文学与欧洲历史”。得空，也让笙来听听。听不听得懂在其次，让他知道外面世界大，也是好。
文笙坐在地下室里，闻得见浓烈福尔马林水味。地下室原本有个窗子，可是被藤萝盘缠，遮住半。从玻璃透过去，看得见地面重迭堆积着经年衰朽枯叶。因为光线不足够，叶伊莎就点几盏煤油灯。油灯光晕将人影投射到墙上，长短不很整齐。
这个临时教室里，竟然坐下不少学生。有是和文笙年纪相仿，也有小些或者大些。甚至有两三个黄色棕色头发洋人孩子，都是住在附近传教士子女。令人惊异是，在墙角里还坐着大人，是个年轻妇人。手里还抱着个很小婴孩。突然间，婴孩震天响地哭起来。妇人有些慌张，抱歉而局促地笑，边侧过身子，解开衣服给孩子喂奶。学生们眼光，便都被吸引过去。
叶伊莎并没有因此而被打断，她依然上她课。文笙发现，今天叶小姐，有些不样。她穿条灰色齐膝裙，打褶皱白色绸衫。头发也没有紧紧地束起来，而是盘个松松髻。油灯光线打在她瓷白脸上，将她有些硬朗轮廓柔和，甚至鼻梁两旁浅浅雀斑，也不见。
尽管讷于言语，文笙心中出现种异样感觉。这种感觉温暖而明净，让他觉得轻盈。她声音，如那天，有绵软力。因为要让更多人听到，她刻意放大声量。她在读首诗。她说这首诗来自位英国诗人，叫做威廉•布莱克，是个很老诗人。文笙想，这些外国人都在写诗。他听出这首诗里韵律，比那天听到更为沉郁。音节间往复，清晰地在教室中回环。
叶伊莎读完，用中文解释，这首诗叫做《老虎》。Tiger,tiger，她轻轻重复，同时微笑地看看文笙。
他听着她学生，跟着她，用他所陌生音节，念着这首诗歌。这声音渐成为浪潮，包裹住他。他觉出，这语言与他并不遥远，甚至很近。他张张口，试探下，慢慢地，想要跟上这诗歌音节。
立秋之后，阴雨连绵。这天雨停，出其不意地凉爽。个叫约翰逊牧师出现在。他说，城里情况开始不太平。日本人不知从哪里得来消息，说台儿庄会战中受伤军人，很多被转移到襄城，至今留在城里。现在到处在搜
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