来这个学校就读
，都是公立学校里退学，被认为有问题学生。可是，在她教育下，这些原来街头混混，被认为有学习障碍学生，都好像变得聪明
。很多都考进大学，成律师、医生、法官、教师。
她是怎
做到呢？
和以前学校里批评教育不同，她就是很真诚地相信这些孩子是聪明、独
无二，不断激励他们说：“
相信你，你可以做得更好。”这种教育本质，其实就是塑造种新关系。关系变，学生表现，自然也就变。
现在们知道，人无时无刻不在关系当中，而且在不同关系中，人自是很不同。
第三，决定你行为是你所处关系，不是你个性。
中达成共识。
你个人在家可以光着膀子，穿着短裤，爱干什干什，看起来你很自由。可是你知道你不能这样走出这道门，走到大街上去。这也是种关系共识。是关系界定你独处空间在哪里。
再想下，虽然你在独处，但你仍然在关系里。
你知道，这里虽然只有你个人，但不意味着地球上或者宇宙中只有你个人。你虽然在独处，可是你仍然会想：家人在哪里，约谁去吃饭，明天要交给老板报告怎完成，老板又会怎评价你……你想这些，都是关系。
所以，关系是无时无刻不在。
设想这样个场景：个妈妈正大声责备儿子：“你怎又没做家庭作业？你这孩子怎这不听话！”
她责骂也许会让你觉得，这是个,bao躁易怒妈妈。,bao躁易怒好像是妈妈个性部分。可是忽然电话铃响，妈妈接起电话，立刻满脸笑容地说：“是老师啊。您说要来家访，好啊，欢迎欢迎。哪里……孩子在学校里让您多费心……”
你又会觉得，这是个热情有礼妈妈。妈妈表现为什会这不样？不是她个性，而是她所处关系不同嘛。
也许你会说，妈妈对老师反应是不是伪装？对儿子反应会不会更接近真实她？不是说，们在亲近人面前，才更容易表现出真实自己吗？
第二，在不同关系中，你自是很不同。
也许跟陌生人说话时，你可能会脸红害羞，可是在很熟悉朋友面前，你也会玩得很嗨。
在办公室，你会努力工作，可是到家里，你就会往沙发上躺，反正会有人收拾。
内向你、外向你；勤快你、懒惰你，这些都是你，只是不同关系中你。
美国有个很传奇教师，叫马尔瓦·科林斯（MarvaCollins）。她在犯罪和d品横行芝加哥贫民区附近，创立名为“西侧预备学校”教育机构。
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