于得到公开讨论,而且通常很犀利,以此来表明原则和信念。在学生争取m;主社会组织那边,策略
转变更加明显。最高领导层号召其成员要从“抗议到抵抗”,在哥伦比亚,所谓
实践轴心小组已被更好斗
行动派取代。去年该组织
目标还是教育与觉醒,还是怯生生地找到海军陆战队
征兵人员,想“问些问题”,而现在,目标变成
尽可能去挑衅,去破坏,去煽动。
拉德接任主席周之后,义务征兵系统纽约总部
主任保罗·B.阿克斯特上校来到哥伦比亚,准备在厄尔楼就征兵法规
些最新修改发表演讲。现场总共来
百五十人,但就在阿克斯特走上前去准备开始他
讲话时(
个又矮又胖
男人,身上
军装都快被撑爆
),礼堂
后排突然
阵骚动。几名穿着迷彩服
学生开始用长笛和鼓演奏《胜利之歌》,其他几个则挥舞着玩具武器。好像条件反射
样,
群运动员
跃而上,想要镇压、击退、驱逐这些怂货,就在所有人
注意力都被后排
争吵吸引过去时,坐在前排
个人站起来,把
个柠檬酥皮馅饼扔到阿克斯特将军
脸上,就像所有优秀
打闹电影中那样,直中目标。等到观众们再次转过头时,扔馅饼
人和另
位同伙早已从
扇被神秘打开
边门逃之夭夭
。
那天晚上,艾米告诉弗格森,那位面点突击队员是伯克利学民社成员,而他
同伙不是别人,正是马克·拉德。弗格森听得兴致盎然。上校真是倒霉啊,他心想,没造成什
伤害,尤其是考虑到战争造成
巨大伤害,而且,多机灵
小恶作剧啊。实践轴心做梦都不会搞这种把戏(太无聊
),但行动派显然不反对把胡闹当成表明其政治立场
工具。校方当然十分震怒,发誓捣乱者如果不是哥伦比亚
学生,
定会严惩不贷,如果是
话,就对其进行停课处理,但
周之后校方遇上
个比柠檬酥皮馅饼更严重
挑战,所以犯事者从未被抓到。
在这事件
早期,学民社
行动主要针对两个议题:国防分析研究院和禁止在学校建筑内部示威和(或)纠察,后者是校长格雷森·科克在秋季着手实施
项新政策。国研院由五角大楼在1956年设立,旨在延揽大学
科学家,协助z.府进行武器研究,但直到1967年人们才
解到哥伦比亚与该项目
关系,当时学民社
两名成员在图书馆
资料库中发现
国研院
成员资料,其十二所大学成员中,哥伦比亚赫然在列,现在,普林斯顿和芝加哥大学
校务委员会正在向各自学校
领导建议退出该项目,哥伦比亚
师生也要求自己
学校这样做,尽管科克在过去九年里都是董事会
成员,但在诸多事实
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