逼之下就答应
对方。按照
般规则，答应别人
事情就应当履行承诺，那
他觉得
既然答应，那就应当保守这个秘密。可是《小学生守则》告诉你，虽然这是你承诺别人事，答应要保守秘密，你应该执行，但如果对方是坏人话，你就不要保守他秘密。这也是帮助孩子走出道德困境个办法。
第十条：坏人可以骗。们看到国外做人教育当中最重要条是教育孩子要做个诚实人，永远不能骗人，永远不能说谎，那本著名儿童文学作品《木偶奇遇记》里有个广为人知情节，就是匹诺曹旦说谎，鼻子就会长得长长。不能说谎是教育中要教给孩子项最重要品质，是区分好孩子与坏孩子关键因素。但是《小学生守则》中专门设立个规则：坏人可以骗。这又是个帮助孩子在遭遇坏人情况下走出最大道德困境办法，使他们通过这个办法摆脱坏人，保护自己。
们将中英两国《小学生守则》比较下，像英国这些规定才能有效地教育孩子怎做人。如果教给小孩很多他完全不能理解概念，等于什都没教给他。教育孩子怎做个好孩子、好人，这点比让他只争第更加重要。
常常有这样情况，些孩子放假回家就想看小说、看课外书、看电影，家长坚决反对，想让他多背课文、多看教材。这种做法对不对呢？认为不要强行禁止孩子看课外书、看电影，因为孩子智力、智商程度是不样。些智商富余小孩，早在学校就把作业都做完，他们有大量空闲时间，家长不让他们看课外书，不是压制他们对世界万物好奇心吗？
其实这也是味追求拔尖儿弊病，会导致人比较缺少创造性。世界上那些真正伟大文学家、艺术家、科学家，但凡要做出真正伟大事业，必须要有原创性，要比所有以往成功者都高明，要敢于藐视既有规则，提出更新颖思路。如果压制孩子自由想象空间和好奇心，味追求在既有轨道上往前跑，孩子就不会有另辟蹊径念头，就只能得到世俗成功，也就是比般人做得好些而已，不会成就真正独特自己，创造出引领人类心灵文学艺术、科学技术。
如果孩子有精力，在能够维持个还过得去分数之外，会受到小说、课外书、电影吸引，是应当鼓励。这样做恰恰培养孩子好奇心，培养孩子对文学艺术、科学技术最纯真好奇心。而这个东西对于孩子生才是最宝贵。
最后讲讲是怎教育壮壮。孩子叫壮壮，他情况比较特殊，所以教育方法不是很有代表性。他有轻微阿斯伯格症，是种轻度
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