关作恒顿了一，似乎没明白这么简单的图形逻辑要什么原因。但他还是用周进繁听得懂的语言来解释：“12，就是顺时针旋转90度。”
“哦哦哦，我懂了。”周进繁马上明白过来，“我没反应来，哎呀我会做这个，一道题我自己写。”
这个智商测试，规定时间是二十钟，但周进繁要花五钟到十钟解一道，有的题花上十钟他也不会，连理解题的意思都费劲。中途关作恒叫他睡觉，他不睡：“我二十道题弄完再睡。”
大概花了两个小时，周进繁交卷：“表哥，我得了155！”
按照提示页面的显示，70以下为弱智，89以下为智商低下，110以上就是优秀，140以上，就是天才范畴。
周进繁已经打开ipad开始百度了。
但百度了还是没懂。
“算了。”他挠挠头，“这貌似不是我应该懂的事，网上说霍金智商160，150多，那你不是，离他也差不了几个数了吗。哇塞,得去当科学家，拿诺贝尔啊。”
他说做不了，或许以后可以。
很多学者淡泊名利，一生的追求就是搞研究。他不一样。关作恒对当科学家没有兴趣，花大量时间去日复一日做一项赚不了钱的实验，眨眼间几年十年就去了。
一直到晚上十二点,周进繁还在持续『骚』扰他，连着麦写作业。他现在大一，学一门新的语言主要就是背单词、听力、练发音。但他从小到大都极少特别拼命努力地做一件事,到大学更不例外。
而且西语这一专业,七八年前特别稀缺,现在开发到过热,烂市了,他们学校招生都没招够,让他一个理科生被分配到外语专业来了。
他现在还在练拼写发音的阶段，关作恒就已经进阶到语法阶段了，自己还在学校有专业的老师上课，关作恒是纯粹自学，还忙工作忙毕业答辩，竟然都比自己学得快十倍。
好像读一本书,自己还在开头，他就已经翻到结尾了。
“表哥，去测智商吗，智商多少啊？”
也不知道周进繁测试了个什么，到底测的
人生苦短，而他要做的事又很多。
周进繁又去搜了智商测试，发现最简单的第一道题自己都看不懂。
“问图1图2的逻辑联系，推断图3图哪个abcde哪个是相似的。”他截图给关作恒。
一秒钟都不要，他给答案：“e。”
问为什么。
“测。”他高中的时候，天才班来招生给他测一次，“sd24是一百五十多。”
“sb？”
“sd。”
“那sd是什么。”
“standarddeviation。标准差。离均差平方的算术平均数。”他尽量用周进繁听得懂的语言解释,“24是一个标准差，15、16是另一个标准差。”
