姐姐总是很安静,走哪儿都随身携带本书,乖乖和爸爸妈妈打过招呼后,便独自坐到
边学习。回回都是两耳不闻窗外事,
心只读圣贤书
标准好学生姿态。
那时小文松有些失望,不过他很快便调整好
心态,用小手拍拍自己
小胸脯,像个小男子汉那样宽慰自己:姐姐话少,不爱笑,应该天生就是这样
性格。自己作为弟弟,
个纯爷们儿,要理解姐姐,不可以小心眼。
直到某日,顾文松被接去姥姥家时,正好透过卧室窗户,看见姐姐和几个跟她穿相同校服
哥哥姐姐们
起补作业
画面:
姐姐趴在单元楼墙上,正在奋笔疾书写着
本练习册。
旁边个看起来娘兮兮
哥哥正在抄她写
,边抄,边说
句什
。
对于这个姐姐,十六岁少年心中情感很是矛盾,毕竟
个是姥姥带大
孩子,
个是父母亲自带大
孩子,虽是姐弟,从小却没生活在
起,关系自然好不到哪里去。
在幼时顾文松眼中,姐姐人长得漂亮,成绩优异,是个优秀到只可远观
人。每回自己跟着爸爸妈妈回姥姥家,姥姥都会献宝似
拿出
摞奖状,向他们展示。
姥姥喜悦又骄傲表情,仿佛在说:瞧,
手带大
孩子多争气。
而每回看见姐姐各类奖状证书,妈妈在姥姥家
反应总是如出
辙:粗略地浏览几眼,便放到
旁,淡淡地点评
句“不能满足于
时
成绩,要再接再厉”。但回来之后,却会拉着他
手,语重心长地告诉他:“小松,你姐姐年年都是三好学生,成绩好,品学兼优。她是妈妈
骄傲,你
定要向姐姐学习啊。”
姥姥和妈妈不加掩饰夸赞,和立榜样式
教导,让几岁
顾文松,对温舒唯这个姐姐既向往崇拜,又有点不平衡
嫉妒。
姐姐瞪眼,抄起笔打个那少年
下,随后便捂着肚子笑起来,前仰后合,眼泪都给笑出来
。
少年少女们嘻嘻哈哈有说有笑。
彼时,六岁小
最初,他想亲近温舒唯,想和优秀姐姐成为朋友。
但,小少年心智本就不成熟,加上父母纵容溺爱,生活条件优越富裕,幼年时期
顾文松不仅调皮,还有富贵人家小少爷
通病:骄矜傲慢,口是心非。他就算心里喜欢这个姐姐,也不会直截
当地表现出来。
几岁顾文松觉得,自己从小就众星拱月,在家里,爸爸妈妈围着他转,在幼儿园,他也是个“小大佬”,走到哪里后头都会跟着
帮小朋友。他喜欢
姐姐也应该先向他伸出橄榄枝,主动跟他亲近才对。
小少爷理所当然地翘着小二郎腿,等待着。
可每回,不管是他和爸爸妈妈去姥姥家,还是温舒唯到他们这里,姐姐都没有主动跟他说过话。
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