都到大操场集合,不许迟到。等大家都到大操场,几个穿公安制服
人出现在操场前
高台上,从扩音器里向大家宣布刚才在学校发现
“反标”,然后把事情
严重性强调
遍,把写“反标”
严重后果宣讲
遍,就叫大家回到教室对笔迹。
这是静秋最怕事情,她总是拿着笔,呆呆地望着眼前刚发
张白纸,胆战心惊,不敢下笔。如果自己
笔迹刚好跟“反标”
笔迹
样怎
办?像自己这样
出身,那还讲得清楚吗?但你怎
能担保你
笔迹跟“反标”
笔迹不
样呢?天下笔迹相同
人多
是。那
换
种字体来写?但是如果换
这种字体刚好跟“反标”
字体
样呢?那不是弄巧成拙?
静秋不知道“反标”具体内容,但从公安局
人叫他们写
东西可以推测出
些来。那时多半是叫他们写“毛主席万岁”、“打倒×××”等等,所以她推测“反标”内容就是这里面
字组合成
。有
次,
个学生不小心把“打倒”后面
人名搞错
,于是被公安抓
个“现行”。真是太“现行”
,
边在查“反标”,
边就出现
条“反标”。那个学生当场就被带走
,只记得他脸色煞白,连冤枉都不会喊
。
静秋打心眼里恨那些写“反标”人,这样写
下到底起什
作用?你写得痛快,别人跟着你遭殃。每查
次“反标”,核对
次笔迹,静秋就觉得自己
脑细胞肯定吓死
不少。有
次,“反标”竟然就出在静秋那个班
教室里,而且她那天正好在教室外
小黑板上出班级
黑板报,还没写完,就听到学校高音喇叭叫大家去大操场,然后就听见宣布出现
“反标”,还点明
出事地点,说是高
班
黑板上。
静秋听,差点吓晕过去,难道自己刚才办黑板报
时候不小心写错
什
?后来他们班
人都被赶到另
间教室去
,又是每个人在
张白纸上写规定
几个句子。
那次很快就抓获那个“现行反g,m”,是静秋班上
个傻乎乎
男生,叫涂建设。他放学
没事干,拿着个粉笔在教室里
黑板上写写画画,随手写
条毛主席语录:“千万不要忘记阶级斗争。”哪知他不够仔细,把“忘记”两字给忘记
,语录就成
“千万不要阶级斗争”。更倒霉
是,他家庭成分不好,他爸爸是个富农,这
下,事情就复杂
。不管他怎
声明,说自己是写掉
这两个字,也没人相信
。这句话不止两个字,为什
你没忘记别
字,偏偏忘记
这关键性
两个字?涂建设当场就被抓走
,后来怎
样
,静秋就不知道
。
静秋想又想,还是舍不得撕掉老三
信。她只把信纸上印着
勘探队抬头撕掉,把自己
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