2007年11月
我和苏明理站在布告栏前，喟叹这个陌生人命运的不幸。
苏明理说：“看吧，说什么让学生自由发展，都是空话。说到底，一切都得听学校的。独特个性永远别想获得一席之地。因为你不入流，
阳光就不照耀你，不进行光合作用，还指望什么蓬勃生长。这个人我听说过，专搞摇滚，不过没加入学校的音乐社。学校组建的摇滚乐团
的演出，我在初一的时候看过，那是什么啊，幼稚得跟童谣里歌颂春天美好花儿朵朵有一拼。”
某天她告诉我，当她父亲衣着土气地来学校送她时，周围人全用怪异的眼光打量着他们。我问，当时不觉得难受？她说，并不觉得。因为
，她奶奶曾穿着更加寒酸的衣服来送过她。别人的反应更加强烈。感觉早就麻木了，地缝已经合拢了，大不了就丢人吧。
事情过去很久之后我才明白，苏明理身上吸引我的究竟是什么。这是一种可爱的坦然，是我，或者大多数人，在这个庞杂的世界上，战战
兢兢地维持自己小小的虚荣之际，所一直渴望而不可得的东西。这好像一种奇妙的安慰，卸下你心里所有的防备，叫人肃然起敬。
其实，还有一个重要的原因是，我的境况比苏明理好一点点。当你发现一个人比你还要弱小的时候，你会感到自己是多么有力量，铺天盖
种小摊，温热的风里含着古老的香料味道，他们就那样跑着，一直跑到软绵绵的橙色
夕阳里。城里种着许许多多的植物，在夏夜里散发着异香。”
她很惊讶：“既然这么悠闲，你干吗还要来这里？”
“别这么认真嘛，想象又不需要交税。”
一阵冷风吹过。我尴尬地笑了笑。
“你什么时候变成愤青
地的温暖将彻底把你湮没。
校告：
八年级E班L同学，多次结伙参与酒吧、歌厅、夜总会等娱乐场所商业演出，时常旷课，荒废学业，逾总学时三分之一，经老师教育劝阻仍
不思悔改。校行政会研究决定，劝其退学，另觅他校。
蜀都实验校
随着对苏明理认识的加深，我渐渐发现了她的一个癖好：囤积食物。
学校每天发三个水果，我拿到就吃，可她从来不吃。早上发的水果，一直到晚自习时还放在她的旁边。我多愁善感地想，也许，这水果距
离她近一点，也算是对她的安慰了。次日，两天的水果都堆在了她的柜子里，泛着迷离的光。我老寻思着她什么时候会吃掉它们。结果，
到了周末回家的时间，她收拾东西，看着几乎成堆的水果，惊呼，这些水果怎么蔫了！
这是她的忧伤——如果可以称作忧伤的话——是唯一令她动容的东西。在我看来，天底下少有什么事是她不能忍受的。
