史，聊聊食物配给制，那联系到他们“二战”后的记忆。其实，对于不掌管家庭经济的小孩子，货币机制不太重要。我曾亲身经验的历史倒流式的变化，是2001年阿根廷银行系统瘫痪，比索崩盘，那时阿根廷人无法拿出现金，让我感到回到自己已经淡忘的七十年代。
我也经历过没有互联网的生活。去年，女儿的班级请家长轮流去学校演讲，特别鼓励父亲出席，也许想要从我们身上挖掘出父亲本应有的东西。全学期的安排表格上，我看到一位家长讲“芯片的故事：从《瓦森纳协定》讲起”，一位人事总监讲如何对待冲突和困难，还有一位在薯片公司工作，他讲了两次，“味道之谜”，以及“日常生活中的化学”，据我女儿说，受到最热烈的欢迎，不像我讲世界货币金融体系的那一次那么冷场。他们都比我年轻很多。还有一位父亲讲互联网的发明过程，对于从小使用iPad的孩子，这像骇人听闻的考古学，最重大的历史分水岭。我倒觉得，人类社会有网络前后，区别说来大，想想又未必。有车轮之前和之后的生活，真的不同吗？
我倒是想到，像网络那样，从发明到繁荣到成为泡沫，到变成人无声无息习以为常的依赖对象，到成为矿山，有取之不尽用之不竭的自我创造机制、生产出非现实的财富，并随时有可能破灭，这简直是男人的一生。大佬无一不是如此。
回顾往事我很少震惊。我会想的是一些正在实现中的东西，没什么伟大之处，但让我觉得怪诞、激动。北极圈上也有了Wi-Fi，星际旅行中可以喝香槟了，泡沫形态的。也就是说人能够以纯泡沫来喝大家日常激赏其泡沫的液体，可评论者说：“但那不是真香槟。”这是我最近这段时间最喜欢的笑话。
W说如今的学生让人很难理解。有学生买鲨鱼毛绒玩具，很大一条，拍自己与玩具在宿舍床位上的合影发到网络上说那是他的女友。有学生3D打印出一只蜥蜴，起了名字，带去各个地方，期末考试时一定要摆在桌子上，否则会冒虚汗。很多学生有抑郁症或者焦虑症。请假条经常写是由于情绪原因或恋爱分手而无法上课、发言、交论文。W说学生写在网上的话莫名其妙，邮件行文用词也怪诞不明，有人叫他“W爸”。他说，也许因为他和他们一起抱怨制度，不试图教他们什么，即他不准备做一名教师。
不教人道理也是我不多的优点之一。我不想太像老人。
到处是人生哲学。公司里的年轻人写博客谈论生活智慧和识人术。餐厅菜单首页以格言开始。公司行政买来的走廊墙壁挂画和茶馆墙上的山水以不同的方式想要让你突然开始思考人生。连在空中时也是，飞机上充满鸡汤和训
