传播。这个目
经达到,
名字便应该立刻从这件事情中抹掉,因为
只是短暂地、而且仅仅表面地被卷入到这件事情中去
。”所以说,
是直截
当地拒绝更多地参与此事
;仿佛
有什
本事,预先料到
教师
那个令人难以置信
责难似
。尽管如此,他却恰巧在这段文字里找到
为难
把柄,
不否认,他在所说
话里,说得更确切
点,在他所作
暗示里,似乎有那
点根据,这是
好几次都已经注意到
。
也不否认,在有些方面他对
比在他
文章里表现出
更为敏锐
洞察力。他声称,
序言是口是心非。如果
果真旨在传播他
文章,那为什
不
心
意去研究他和他
文章?为什
不指出那篇文章
长处,即它
雄辩
说服力?为什
不局限于强调指出这个发现
意义并加以阐述?为什
完全置那篇文章于不顾,硬是自己去发现什
新东西?不是都已经发现过
吗?难道在这方面还有什
需要发现
吗?可是如果
果真以为必须再作
次发现,那
为什
在序言里那
郑重其事地宣布
不曾作过什
发现呢?本来把这说成是假谦虚也就可以
,可是不行,这件事性质更为恶劣。他说
贬低这
发现,
让人注意它,目
只是为
贬低它,
研究过它以后便将它搁在
边
。围绕着这件事
纷争也许已经稍稍平静
点
,如今
又在兴风作浪,但同时使教师
处境变得比任何时候都更加困难。为他正直
品性辩护,这对教师有什
意义呢!他关心
是那件事情,仅仅是那件事情而已。可是那件事情却让
给出卖
,因为
不理解它,因为
对它估计得不对,因为
不懂得它。它远远超出
理解力。他坐在
面前望着
,那张年老有皱纹
脸上现出安详
神色,然而只有上述那些意见才是他
真实想法。不过,说他只关心那件事情,这不对,他甚至相当贪图虚荣而且也想捞钱。考虑到他家里人口众多,这也是很可以理解
。尽管如此,他觉得
对那件事情相对来说兴趣极其微小,因此他相信,他不用说什
过分离奇
假话便可以把自己说成是毫无私心
人。果不其然,
在心里对自己说,这个人
这些指责根本上只能归因于他在某种程序上是用双手紧紧抱住他那只鼹鼠,将每
个只是伸着手指头想挨近他
人都说成是叛徒,
这
想
时候,内心
点自
满足
感觉也没有。不是那
回事,他
态度不是用悭吝,至少不是单单用悭吝所能解释得
,倒不如说那是
种愤慨,是他所作出
巨大努力以及那些努力
毫无成效在他心中激起
那种愤慨。但是也不能
切都用愤慨来解释。也许
对这件事情
兴
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